Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип Д4 C4 № 139
i

Про­чти­те от­ры­вок из ис­то­ри­че­ско­го ис­точ­ни­ка и крат­ко от­веть­те на во­про­сы С1-СЗ. От­ве­ты пред­по­ла­га­ют ис­поль­зо­ва­ние ин­фор­ма­ции из ис­точ­ни­ка, а также при­ме­не­ние ис­то­ри­че­ских зна­ний по курсу ис­то­рии со­от­вет­ству­ю­ще­го пе­ри­о­да.

 

Из труда С. М. Со­ло­вье­ва.

 

«До вступ­ле­ния на пре­стол (...) вы­ра­зи­лось на­род­ное дви­же­ние, на­прав­лен­ное про­тив пре­об­ла­да­ния ино­зем­цев, утвер­див­ше­го­ся в два по­след­них цар­ство­ва­ния... С пер­вых же дней её цар­ство­ва­ния было видно, что на­ци­о­наль­ное дви­же­ние будет со­сто­ять в воз­вра­ще­нии к пра­ви­лам Петра Ве­ли­ко­го, сле­до­ва­тель­но, со­глас­но с этими пра­ви­ла­ми дол­жен был ре­шить­ся во­прос об от­но­ше­нии рус­ских к ино­стран­цам, а пра­ви­ло Петра было из­вест­но: долж­но поль­зо­вать­ся ис­кус­ны­ми ино­стран­ца­ми, при­ни­мать их на служ­бу, но не да­вать им пред­по­чте­ния пред рус­ски­ми и важ­ней­шие места в управ­ле­нии за­ни­мать ис­клю­чи­тель­но по­след­ни­ми.

    Она объ­яви­ла о лик­ви­да­ции Ка­би­не­та ми­ни­стров и учре­жде­нии им­пе­ра­тор­ско­го Со­ве­та... Им­пе­ра­три­ца также пред­при­ня­ла меры к воз­рож­де­нию и укреп­ле­нию не­ко­то­рых учре­жде­ний, со­здан­ных при Петре I. Так, сенат снова стал пра­ви­тель­ству­ю­щим, т. е. глав­ным после им­пе­ра­три­цы ор­га­ном вла­сти в стра­не. Он был по­пол­нен рус­ски­ми вель­мо­жа­ми.

    (Она) вос­ста­но­ви­ла не­ко­то­рые пет­ров­ские кол­ле­гии, а также Глав­ный ма­ги­страт. Рас­пра­вы в от­но­ше­нии знати и дво­рян­ства пре­кра­ти­лись. Армия и флот вновь ока­за­лись в цен­тре вни­ма­ния пра­ви­тель­ства. Им­пе­ра­три­ца по­ощ­ря­ла стро­и­тель­ство новых ко­раб­лей и вос­ста­но­ви­ла ко­ли­че­ствен­ный со­став рус­ской армии, как при Петре I. Про­дол­жа­лось укреп­ле­ние го­су­дар­ствен­но­го ап­па­ра­та».

Ка­ки­ми чер­та­ми, по мне­нию ис­то­ри­ка, от­ли­ча­ет­ся это цар­ство­ва­ние? Ука­жи­те не менее трёх по­ло­же­ний.

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

Может быть ука­за­но, что цар­ство­ва­ние Ели­за­ве­ты Пет­ров­ны от­ли­ча­лось:

— воз­вра­ще­ни­ем к тра­ди­ци­ям пет­ров­ско­го вре­ме­ни;

— пред­по­чте­ни­ем рус­ских людей ино­стран­цам;

— укреп­ле­ни­ем на­ци­о­наль­ных тра­ди­ций.

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Кри­те­рии оце­ни­ва­ния вы­пол­не­ния за­да­нияБаллы
Пра­виль­но ука­за­ны не менее трёх по­ло­же­ний1
Пра­виль­но ука­за­ны одно-два по­ло­же­ния

ИЛИ Ответ не­пра­виль­ный

0
Мак­си­маль­ный балл1
Источник: РЕШУ ВПР: Ва­ри­ант для под­го­тов­ки 11
1
Тип Д5 № 134
i

Век Со­бы­тие (про­цесс) Участ­ник со­бы­тия (про­цес­са)
_____________(А) _____________(Б) князь Свя­то­слав
XX в. _______________(В) _______________(Г)
XVII в. Смут­ное время _______________(Д)
_____________(Е) На­ча­ло за­во­е­ва­ния Си­би­ри _______________(Ж)
______________(З) _______________(И) Алек­сандр II

 

1)  раз­гром Ха­зар­ско­го ка­га­на­та

2)  Ку­ли­ков­ская битва

3)  Бру­си­лов

4)  X в.

5)  па­риж­ский мир­ный до­го­вор

6)  Пер­вая ми­ро­вая война

7)  XVII в.

8)  Лже­д­мит­рий I

9)  Иван Гроз­ный

10) Вен­ский кон­гресс

11) XIX в.

12) XVI в.

 

AБВГДЕЖЗИ

2
Тип Д2 C2 № 137
i

О какой им­пе­ра­три­це идёт речь в при­ведённом от­рыв­ке? На­зо­ви­те годы её цар­ство­ва­ния.


3
Тип Д3 C3 № 138
i

Ис­поль­зуя текст до­ку­мен­та и зна­ния из курса ис­то­рии, на­зо­ви­те, что было пред­при­ня­то им­пе­ра­три­цей для «воз­вра­ще­ния к пра­ви­лам Петра Ве­ли­ко­го». Ука­жи­те не менее трёх по­ло­же­ний.