Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип 12 № 1845
i

В чём со­сто­я­ло вли­я­ние ука­зан­но­го внут­ри­по­ли­ти­че­ско­го со­бы­тия (про­цес­са), про­изо­шед­ше­го в пе­ри­од 1763–1796 гг., на даль­ней­шую ис­то­рию Рос­сии? При от­ве­те обя­за­тель­но ис­поль­зуй­те зна­ние ис­то­ри­че­ских фак­тов.

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

Уло­жен­ная ко­мис­сия Ека­те­ри­ны II ра­бо­та­ла прак­ти­че­ски 1,5 года. За это время было про­ве­де­но 203 общих за­се­да­ния. Ни­ка­ких кон­крет­ных ре­зуль­та­тов эти за­се­да­ния не дали. В итоге Уло­же­ние вы­ра­бо­та­но не было, а един­ствен­ный итог ра­бо­ты ко­мис­сии можно све­сти к тому, что в Рос­сии в оче­ред­ной раз остро встал со­ци­аль­ный во­прос. На за­се­да­ни­ях де­пу­та­ты от раз­ных со­сло­вий не могли до­го­во­рить­ся между собой. На­ка­зы, по­лу­чен­ные Ко­мис­си­ей от раз­ных со­сло­вий были изу­че­ны Ека­те­ри­ной II и по­мог­ли ей лучше по­нять по­треб­но­сти и ин­те­ре­сы со­сло­вий рос­сий­ско­го об­ще­ства.

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Кри­те­рии оце­ни­ва­ния вы­пол­не­ния за­да­нияБаллы
Пра­виль­но ука­за­но вли­я­ние внут­ри­по­ли­ти­че­ско­го со­бы­тия (про­цес­са) на даль­ней­шую ис­то­рию Рос­сии с опо­рой на ис­то­ри­че­ский(-ие) факт(ы)1
Вли­я­ние внут­ри­по­ли­ти­че­ско­го со­бы­тия (про­цес­са) на даль­ней­шую ис­то­рию Рос­сии сфор­му­ли­ро­ва­но в общей форме или на уров­не обы­ден­ных пред­став­ле­ний, без при­вле­че­ния ис­то­ри­че­ских фак­тов и/или мне­ний ис­то­ри­ков.

ИЛИ Вли­я­ние внут­ри­по­ли­ти­че­ско­го со­бы­тия (про­цес­са) на даль­ней­шую ис­то­рию Рос­сии не ука­за­но.

ИЛИ Ответ не­пра­виль­ный

0
Мак­си­маль­ный балл1
Источник: ВПР по ис­то­рии 11 класс 2022 год. Ва­ри­ант 17
Кодификатор Решу ВПР: 2.7 Прав­ле­ние Ека­те­ри­ны II
1
Тип 11 № 1844
i

На­зо­ви­те одно любое внут­ри­по­ли­ти­че­ское со­бы­тие (про­цесс) из ис­то­рии Рос­сии, про­изо­шед­шее в пе­ри­од 1763–1796 гг., и од­но­го участ­ни­ка этого со­бы­тия. Ука­жи­те один любой его по­сту­пок (дей­ствие) в ходе уча­стия в этом со­бы­тии (про­цес­се).