Задания
Версия для печати и копирования в MS Word

Про­чти­те пе­ре­чень со­бы­тий (про­цес­сов):

1)  со­зда­ние Рус­ской Прав­ды;

2)  ре­фор­мы Из­бран­ной рады;

3)  на­ча­ло пар­ла­мен­та­риз­ма в Рос­сии;

4)  де­ста­ли­ни­за­ция в СССР


Вы­бе­ри­те одно любое со­бы­тие (про­цесс) из дан­но­го пе­реч­ня и вы­пол­ни­те за­да­ния 11 и 12, рас­смат­ри­вая в каж­дом из за­да­ний вы­бран­ное со­бы­тие (про­цесс).


На­зо­ви­те од­но­го лю­бо­го участ­ни­ка вы­бран­но­го Вами со­бы­тия (про­цес­са). Ука­жи­те один любой его по­сту­пок (дей­ствие) в ходе уча­стия в этом со­бы­тии.

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

1)  Со­зда­ние Рус­ской Прав­ды;

— Яро­слав Муд­рый;

— рас­по­ря­дил­ся со­здать пер­вый сбор­ник за­ко­нов Древ­не­рус­ско­го го­су­дар­ства, по не­ко­то­рым дан­ным лично при­нял уча­стие в его со­зда­нии.

2)  Ре­фор­мы Из­бран­ной рады;

— Иван Гроз­ный;

— издал указ об учре­жде­нии стре­лец­ко­го вой­ска.

3)  На­ча­ло пар­ла­мен­та­риз­ма в Рос­сии;

— Ни­ко­лай II;

— издал Ма­ни­фест об учре­жде­нии го­су­дар­ствен­ной Думы.

4)  Де­ста­ли­ни­за­ция в СССР;

— Н. С. Хру­щев;

— вы­сту­пил на XX съез­де ЦК КПСС с до­кла­дом «О куль­те лич­но­сти и его по­след­стви­ях».

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Кри­те­рии оце­ни­ва­ния вы­пол­не­ния за­да­нияБаллы
Пра­виль­но ука­за­ны участ­ник вы­бран­но­го со­бы­тия (про­цес­са) и его по­сту­пок (дей­ствие)2
Пра­виль­но ука­зан толь­ко участ­ник со­бы­тия (про­цес­са)1
Ука­за­но толь­ко дей­ствие (участ­ник со­бы­тия (про­цес­са) ука­зан не­пра­виль­но или не ука­зан).

ИЛИ

Ответ не­пра­виль­ный

0
Мак­си­маль­ный балл2
Источник: ВПР по ис­то­рии 11 класс 2018 год. Ва­ри­ант 9
Кодификатор Решу ВПР:
1

Про­чти­те пе­ре­чень со­бы­тий (про­цес­сов):

1)  со­зда­ние Рус­ской Прав­ды;

2)  ре­фор­мы Из­бран­ной рады;

3)  на­ча­ло пар­ла­мен­та­риз­ма в Рос­сии;

4)  де­ста­ли­ни­за­ция в СССР


Вы­бе­ри­те со­бы­тие (про­цесс), что и в за­да­нии 11. Вы­пол­ни­те за­да­ние.


В чём со­сто­я­ло вли­я­ние вы­бран­но­го Вами со­бы­тия (про­цес­са) на даль­ней­шую ис­то­рию Рос­сии и/или ми­ро­вую ис­то­рию? При от­ве­те обя­за­тель­но ис­поль­зуй­те зна­ние ис­то­ри­че­ских фак­тов.