Заголовок: Демонстрационная версия ВПР по истории 11 класс 2017 год.
Комментарий:
Версия для копирования в MS Word
PDF-версии: горизонтальная · вертикальная · крупный шрифт · с большим полем
РЕШУ ВПР — история–11
Вариант № 1

Демонстрационная версия ВПР по истории 11 класс 2017 год.

1.  
i

За­пи­ши­те тер­мин, о ко­то­ром идёт речь.

Участ­ни­ки мас­со­во­го про­па­ган­дист­ско­го дви­же­ния но­ва­то­ров и пе­ре­до­ви­ков про­из­вод­ства в СССР за по­вы­ше­ние про­из­во­ди­тель­но­сти труда и луч­шее ис­поль­зо­ва­ние тех­ни­ки. На­зва­ние по­лу­че­но от фа­ми­лии шахтёра из Дон­бас­са, на­чав­ше­го в 1935 г. борь­бу за пре­вы­ше­ние про­из­вод­ствен­ных пла­нов.

2.  
i

«После рас­смот­ре­ния у Гит­ле­ра плана окру­же­ния Моск­вы, Галь­дер в днев­ни­ке за­пи­сал: «Не­по­ко­ле­би­мо ре­ше­ние фю­ре­ра сров­нять Моск­ву и Ле­нин­град с землёй…» И в свете этого стран­но слы­шать се­го­дняш­ние рас­суж­де­ния не­ко­то­рых ис­то­ри­ков и пи­са­те­лей, что в целях со­кра­ще­ния по­терь лучше было бы не обо­ро­нять Ле­нин­град, а сдать его. Но тогда всё на­се­ле­ние этого го­ро­да было бы уни­что­же­но. В слу­чае сдачи Ле­нин­гра­да про­изо­шло бы со­еди­не­ние не­мец­ких и фин­ских войск, силы груп­пы армий «Север» были бы пе­ре­бро­ше­ны под Моск­ву и тогда, ви­ди­мо, удер­жать сто­ли­цу не уда­лось и по­гиб­ло бы всё её на­се­ле­ние. В итоге общие наши по­те­ри воз­рос­ли бы ещё боль­ше.

При оцен­ке ито­гов Ве­ли­кой Оте­че­ствен­ной войны осо­бен­но остро под­ни­ма­ет­ся во­прос о цене по­бе­ды, о наших жерт­вах во время войны. Из-за боль­ших по­терь ста­вит­ся под со­мне­ние во­об­ще зна­чи­мость до­стиг­ну­той по­бе­ды, по­сколь­ку мы, мол, по­бе­ди­ли ис­клю­чи­тель­но за счёт того, что за­ва­ли­ли про­тив­ни­ка сво­и­ми тру­па­ми. Но ре­зуль­та­ты войны, цена по­бе­ды  — это пре­жде всего раз­гром врага, за­щи­та Ро­ди­ны, из­бав­ле­ние сво­е­го и дру­гих на­ро­дов от фа­шист­ско­го по­ра­бо­ще­ния. Если бы мы не смог­ли по­бе­дить и по­тер­пе­ли по­ра­же­ние, наша стра­на утра­ти­ла бы всё, и общие по­те­ри были бы не­из­ме­ри­мо бóльши­ми. Нет слов, без­мер­но тя­же­лы и утра­ты, жерт­вы этой войны, но всё же они не такие, как это не­ред­ко изоб­ра­жа­ет­ся. Так, в одной из работ, где про­ана­ли­зи­ро­ва­ны раз­лич­ные по­сле­во­ен­ные пуб­ли­ка­ции о по­те­рях, как и во мно­гих дру­гих кни­гах и ста­тьях, дан­ные о по­те­рях вы­во­дят­ся не из до­сто­вер­ных ис­точ­ни­ков, а путём раз­лич­но­го рода ариф­ме­ти­че­ских вы­чис­ле­ний. Порою сме­ши­ва­ют­ся без­воз­врат­ные и са­ни­тар­ные по­те­ри (т. е. ра­не­ные, ко­то­рые в боль­шин­стве своём воз­вра­ща­лись на фронт)».

Ука­жи­те год, когда на­ча­лась упо­мя­ну­тая в от­рыв­ке война. На­зо­ви­те ру­ко­во­ди­те­ля СССР в этот пе­ри­од.

3.  
i

«После рас­смот­ре­ния у Гит­ле­ра плана окру­же­ния Моск­вы, Галь­дер в днев­ни­ке за­пи­сал: «Не­по­ко­ле­би­мо ре­ше­ние фю­ре­ра сров­нять Моск­ву и Ле­нин­град с землёй…» И в свете этого стран­но слы­шать се­го­дняш­ние рас­суж­де­ния не­ко­то­рых ис­то­ри­ков и пи­са­те­лей, что в целях со­кра­ще­ния по­терь лучше было бы не обо­ро­нять Ле­нин­град, а сдать его. Но тогда всё на­се­ле­ние этого го­ро­да было бы уни­что­же­но. В слу­чае сдачи Ле­нин­гра­да про­изо­шло бы со­еди­не­ние не­мец­ких и фин­ских войск, силы груп­пы армий «Север» были бы пе­ре­бро­ше­ны под Моск­ву и тогда, ви­ди­мо, удер­жать сто­ли­цу не уда­лось и по­гиб­ло бы всё её на­се­ле­ние. В итоге общие наши по­те­ри воз­рос­ли бы ещё боль­ше.

При оцен­ке ито­гов Ве­ли­кой Оте­че­ствен­ной войны осо­бен­но остро под­ни­ма­ет­ся во­прос о цене по­бе­ды, о наших жерт­вах во время войны. Из-за боль­ших по­терь ста­вит­ся под со­мне­ние во­об­ще зна­чи­мость до­стиг­ну­той по­бе­ды, по­сколь­ку мы, мол, по­бе­ди­ли ис­клю­чи­тель­но за счёт того, что за­ва­ли­ли про­тив­ни­ка сво­и­ми тру­па­ми. Но ре­зуль­та­ты войны, цена по­бе­ды  — это пре­жде всего раз­гром врага, за­щи­та Ро­ди­ны, из­бав­ле­ние сво­е­го и дру­гих на­ро­дов от фа­шист­ско­го по­ра­бо­ще­ния. Если бы мы не смог­ли по­бе­дить и по­тер­пе­ли по­ра­же­ние, наша стра­на утра­ти­ла бы всё, и общие по­те­ри были бы не­из­ме­ри­мо бóльши­ми. Нет слов, без­мер­но тя­же­лы и утра­ты, жерт­вы этой войны, но всё же они не такие, как это не­ред­ко изоб­ра­жа­ет­ся. Так, в одной из работ, где про­ана­ли­зи­ро­ва­ны раз­лич­ные по­сле­во­ен­ные пуб­ли­ка­ции о по­те­рях, как и во мно­гих дру­гих кни­гах и ста­тьях, дан­ные о по­те­рях вы­во­дят­ся не из до­сто­вер­ных ис­точ­ни­ков, а путём раз­лич­но­го рода ариф­ме­ти­че­ских вы­чис­ле­ний. Порою сме­ши­ва­ют­ся без­воз­врат­ные и са­ни­тар­ные по­те­ри (т. е. ра­не­ные, ко­то­рые в боль­шин­стве своём воз­вра­ща­лись на фронт)».

Какие мне­ния, ка­са­ю­щи­е­ся ис­то­рии этой войны, автор счи­та­ет не­вер­ны­ми и опро­вер­га­ет?

Ука­жи­те любые два мне­ния.

4.  
i

«После рас­смот­ре­ния у Гит­ле­ра плана окру­же­ния Моск­вы, Галь­дер в днев­ни­ке за­пи­сал: «Не­по­ко­ле­би­мо ре­ше­ние фю­ре­ра сров­нять Моск­ву и Ле­нин­град с землёй…» И в свете этого стран­но слы­шать се­го­дняш­ние рас­суж­де­ния не­ко­то­рых ис­то­ри­ков и пи­са­те­лей, что в целях со­кра­ще­ния по­терь лучше было бы не обо­ро­нять Ле­нин­град, а сдать его. Но тогда всё на­се­ле­ние этого го­ро­да было бы уни­что­же­но. В слу­чае сдачи Ле­нин­гра­да про­изо­шло бы со­еди­не­ние не­мец­ких и фин­ских войск, силы груп­пы армий «Север» были бы пе­ре­бро­ше­ны под Моск­ву и тогда, ви­ди­мо, удер­жать сто­ли­цу не уда­лось и по­гиб­ло бы всё её на­се­ле­ние. В итоге общие наши по­те­ри воз­рос­ли бы ещё боль­ше.

При оцен­ке ито­гов Ве­ли­кой Оте­че­ствен­ной войны осо­бен­но остро под­ни­ма­ет­ся во­прос о цене по­бе­ды, о наших жерт­вах во время войны. Из-за боль­ших по­терь ста­вит­ся под со­мне­ние во­об­ще зна­чи­мость до­стиг­ну­той по­бе­ды, по­сколь­ку мы, мол, по­бе­ди­ли ис­клю­чи­тель­но за счёт того, что за­ва­ли­ли про­тив­ни­ка сво­и­ми тру­па­ми. Но ре­зуль­та­ты войны, цена по­бе­ды  — это пре­жде всего раз­гром врага, за­щи­та Ро­ди­ны, из­бав­ле­ние сво­е­го и дру­гих на­ро­дов от фа­шист­ско­го по­ра­бо­ще­ния. Если бы мы не смог­ли по­бе­дить и по­тер­пе­ли по­ра­же­ние, наша стра­на утра­ти­ла бы всё, и общие по­те­ри были бы не­из­ме­ри­мо бóльши­ми. Нет слов, без­мер­но тя­же­лы и утра­ты, жерт­вы этой войны, но всё же они не такие, как это не­ред­ко изоб­ра­жа­ет­ся. Так, в одной из работ, где про­ана­ли­зи­ро­ва­ны раз­лич­ные по­сле­во­ен­ные пуб­ли­ка­ции о по­те­рях, как и во мно­гих дру­гих кни­гах и ста­тьях, дан­ные о по­те­рях вы­во­дят­ся не из до­сто­вер­ных ис­точ­ни­ков, а путём раз­лич­но­го рода ариф­ме­ти­че­ских вы­чис­ле­ний. Порою сме­ши­ва­ют­ся без­воз­врат­ные и са­ни­тар­ные по­те­ри (т. е. ра­не­ные, ко­то­рые в боль­шин­стве своём воз­вра­ща­лись на фронт)».

Ука­жи­те одно во­ен­ное со­бы­тие (яв­ле­ние, про­цесс) в ис­то­рии нашей стра­ны, когда вра­гам уда­лось взять Моск­ву, но в ходе даль­ней­ших во­ен­ных дей­ствий они были раз­гром­ле­ны.

5.  
i

За­пол­ни­те пу­стые ячей­ки таб­ли­цы, ис­поль­зуя при­ведённый ниже спи­сок про­пу­щен­ных эле­мен­тов: для каж­до­го про­пус­ка, обо­зна­чен­но­го бук­вой, вы­бе­ри­те и за­пи­ши­те в таб­ли­цу номер нуж­но­го эле­мен­та.

 

ВекСо­бы­тие (про­цесс)Участ­ник со­бы­тия (про­цес­са)
_____________(А)_____________(Б)Вла­ди­мир Свя­той
XX в._______________(В)_______________(Г)
XVII в.Смут­ное время_______________(Д)
_____________(Е)Вве­де­ние оприч­ни­ны_______________(Ж)
______________(З)_______________(И)Алек­сандр II

 

Про­пу­щен­ные эле­мен­ты:

1)  XVI в.

2)  кре­ще­ние Руси

3)  И. В. Ста­лин

4)  XIX в.

5)  Иван IV Гроз­ный

6)  X в.

7)  от­ме­на кре­пост­но­го права в Рос­сии

8)  Яро­слав Муд­рый

9)  В. И. Шуй­ский

10) ин­ду­стри­а­ли­за­ция в СССР

11) П. С. На­хи­мов

12) XIV в.

 

AБВГДЕЖЗИ
6.  
i

Ука­жи­те на­зва­ние сра­же­ния, обо­зна­чен­но­го на схеме.

 

7.  
i

Ука­жи­те на­зва­ние го­ро­да, обо­зна­чен­но­го на схеме циф­рой «2».

 

8.  
i

Ука­жи­те век, когда был со­здан дан­ный па­мят­ник, и город, в ко­то­ром он на­хо­дит­ся.

9.  
i

Ука­жи­те со­бы­тие, юби­лею ко­то­ро­го по­свящён дан­ный па­мят­ник.

10.  
i

Ука­жи­те на­зва­ние од­но­го лю­бо­го па­мят­ни­ка куль­ту­ры, на­хо­дя­ще­го­ся в Вашем ре­ги­о­не. Ис­поль­зуя зна­ния по ис­то­рии сво­е­го ре­ги­о­на, рас­ска­жи­те об этом па­мят­ни­ке. В Вашем рас­ска­зе долж­но быть ука­за­но не менее двух ис­то­ри­че­ских фак­тов.

 

Если па­мят­ник, изоб­ражённый на фо­то­гра­фии, на­хо­дит­ся в Вашем ре­ги­о­не, то его ука­зы­вать не сле­ду­ет, нужно ука­зать дру­гой па­мят­ник.

11.  
i

Про­чти­те пе­ре­чень со­бы­тий (про­цес­сов):

1)  борь­ба Древ­не­рус­ско­го го­су­дар­ства с пе­че­не­га­ми в XI в.;

2)  Пол­тав­ская битва;

3)  вос­ста­ние на Се­нат­ской пло­ща­ди;

4)  про­ве­де­ние по­ли­ти­ки «пе­ре­строй­ки» в СССР.


Вы­бе­ри­те одно любое со­бы­тие (про­цесс) из дан­но­го пе­реч­ня и вы­пол­ни­те за­да­ние.


На­зо­ви­те од­но­го лю­бо­го участ­ни­ка вы­бран­но­го Вами со­бы­тия (про­цес­са). Ука­жи­те один любой его по­сту­пок (дей­ствие) в ходе уча­стия в этом со­бы­тии.

12.  
i

Про­чти­те пе­ре­чень со­бы­тий (про­цес­сов):

1)  борь­ба Древ­не­рус­ско­го го­су­дар­ства с пе­че­не­га­ми в XI в.;

2)  Пол­тав­ская битва;

3)  вос­ста­ние на Се­нат­ской пло­ща­ди;

4)  про­ве­де­ние по­ли­ти­ки «пе­ре­строй­ки» в СССР.


Вы­бе­ри­те со­бы­тие (про­цесс), что и в за­да­нии 11. Вы­пол­ни­те за­да­ние.


В чём со­сто­я­ло вли­я­ние вы­бран­но­го Вами со­бы­тия (про­цес­са) на даль­ней­шую ис­то­рию Рос­сии и/или ми­ро­вую ис­то­рию? При от­ве­те обя­за­тель­но ис­поль­зуй­те зна­ние ис­то­ри­че­ских фак­тов.