Вариант № 1

Демонстрационная версия ВПР по истории 11 класс 2017 год.

При вы­пол­не­нии за­да­ний с крат­ким от­ве­том впи­ши­те в поле для от­ве­та цифру, ко­то­рая со­от­вет­ству­ет но­ме­ру пра­виль­но­го от­ве­та, или число, слово, по­сле­до­ва­тель­ность букв (слов) или цифр. Ответ сле­ду­ет за­пи­сы­вать без про­бе­лов и каких-либо до­пол­ни­тель­ных сим­во­лов. Имена пра­ви­те­лей в за­да­ни­ях с крат­ким от­ве­том не­об­хо­ди­мо ука­зы­вать сло­ва­ми: Пётр Пер­вый или Пётр Ве­ли­кий, но не Пётр 1 или Пётр I.


Если ва­ри­ант задан учи­те­лем, вы мо­же­те впи­сать или за­гру­зить в си­сте­му от­ве­ты к за­да­ни­ям с раз­вер­ну­тым от­ве­том. Учи­тель уви­дит ре­зуль­та­ты вы­пол­не­ния за­да­ний с крат­ким от­ве­том и смо­жет оце­нить за­гру­жен­ные от­ве­ты к за­да­ни­ям с раз­вер­ну­тым от­ве­том. Вы­став­лен­ные учи­те­лем баллы отоб­ра­зят­ся в вашей ста­ти­сти­ке.


Версия для печати и копирования в MS Word
1
Тип Д1 № 1
i

За­пи­ши­те тер­мин, о ко­то­ром идёт речь.

Участ­ни­ки мас­со­во­го про­па­ган­дист­ско­го дви­же­ния но­ва­то­ров и пе­ре­до­ви­ков про­из­вод­ства в СССР за по­вы­ше­ние про­из­во­ди­тель­но­сти труда и луч­шее ис­поль­зо­ва­ние тех­ни­ки. На­зва­ние по­лу­че­но от фа­ми­лии шахтёра из Дон­бас­са, на­чав­ше­го в 1935 г. борь­бу за пре­вы­ше­ние про­из­вод­ствен­ных пла­нов.


Ответ:

2
Тип Д2 C2 № 5
i
Развернуть

Ука­жи­те год, когда на­ча­лась упо­мя­ну­тая в от­рыв­ке война. На­зо­ви­те ру­ко­во­ди­те­ля СССР в этот пе­ри­од.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

3
Тип Д3 C3 № 6
i
Развернуть

Какие мне­ния, ка­са­ю­щи­е­ся ис­то­рии этой войны, автор счи­та­ет не­вер­ны­ми и опро­вер­га­ет?

Ука­жи­те любые два мне­ния.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

4
Тип Д4 C4 № 7
i
Развернуть

Ука­жи­те одно во­ен­ное со­бы­тие (яв­ле­ние, про­цесс) в ис­то­рии нашей стра­ны, когда вра­гам уда­лось взять Моск­ву, но в ходе даль­ней­ших во­ен­ных дей­ствий они были раз­гром­ле­ны.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

5
Тип Д5 № 2
i

За­пол­ни­те пу­стые ячей­ки таб­ли­цы, ис­поль­зуя при­ведённый ниже спи­сок про­пу­щен­ных эле­мен­тов: для каж­до­го про­пус­ка, обо­зна­чен­но­го бук­вой, вы­бе­ри­те и за­пи­ши­те в таб­ли­цу номер нуж­но­го эле­мен­та.

 

ВекСо­бы­тие (про­цесс)Участ­ник со­бы­тия (про­цес­са)
_____________(А)_____________(Б)Вла­ди­мир Свя­той
XX в._______________(В)_______________(Г)
XVII в.Смут­ное время_______________(Д)
_____________(Е)Вве­де­ние оприч­ни­ны_______________(Ж)
______________(З)_______________(И)Алек­сандр II

 

Про­пу­щен­ные эле­мен­ты:

1)  XVI в.

2)  кре­ще­ние Руси

3)  И. В. Ста­лин

4)  XIX в.

5)  Иван IV Гроз­ный

6)  X в.

7)  от­ме­на кре­пост­но­го права в Рос­сии

8)  Яро­слав Муд­рый

9)  В. И. Шуй­ский

10) ин­ду­стри­а­ли­за­ция в СССР

11) П. С. На­хи­мов

12) XIV в.

 

AБВГДЕЖЗИ


6
Тип Д6 № 3
i

Ука­жи­те на­зва­ние сра­же­ния, обо­зна­чен­но­го на схеме.

 


Ответ:

7
Тип Д7 № 4
i

Ука­жи­те на­зва­ние го­ро­да, обо­зна­чен­но­го на схеме циф­рой «2».

 


Ответ:

8
Тип Д8 C8 № 8
i

Ука­жи­те век, когда был со­здан дан­ный па­мят­ник, и город, в ко­то­ром он на­хо­дит­ся.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

9
Тип Д9 C9 № 9
i

Ука­жи­те со­бы­тие, юби­лею ко­то­ро­го по­свящён дан­ный па­мят­ник.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

10
Тип 10 № 10
i

Ука­жи­те на­зва­ние од­но­го лю­бо­го па­мят­ни­ка куль­ту­ры, на­хо­дя­ще­го­ся в Вашем ре­ги­о­не. Ис­поль­зуя зна­ния по ис­то­рии сво­е­го ре­ги­о­на, рас­ска­жи­те об этом па­мят­ни­ке. В Вашем рас­ска­зе долж­но быть ука­за­но не менее двух ис­то­ри­че­ских фак­тов.

 

Если па­мят­ник, изоб­ражённый на фо­то­гра­фии, на­хо­дит­ся в Вашем ре­ги­о­не, то его ука­зы­вать не сле­ду­ет, нужно ука­зать дру­гой па­мят­ник.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

11
Тип Д11 C11 № 11
i

Про­чти­те пе­ре­чень со­бы­тий (про­цес­сов):

1)  борь­ба Древ­не­рус­ско­го го­су­дар­ства с пе­че­не­га­ми в XI в.;

2)  Пол­тав­ская битва;

3)  вос­ста­ние на Се­нат­ской пло­ща­ди;

4)  про­ве­де­ние по­ли­ти­ки «пе­ре­строй­ки» в СССР.


Вы­бе­ри­те одно любое со­бы­тие (про­цесс) из дан­но­го пе­реч­ня и вы­пол­ни­те за­да­ние.


На­зо­ви­те од­но­го лю­бо­го участ­ни­ка вы­бран­но­го Вами со­бы­тия (про­цес­са). Ука­жи­те один любой его по­сту­пок (дей­ствие) в ходе уча­стия в этом со­бы­тии.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

12
Тип Д12 C12 № 12
i

Про­чти­те пе­ре­чень со­бы­тий (про­цес­сов):

1)  борь­ба Древ­не­рус­ско­го го­су­дар­ства с пе­че­не­га­ми в XI в.;

2)  Пол­тав­ская битва;

3)  вос­ста­ние на Се­нат­ской пло­ща­ди;

4)  про­ве­де­ние по­ли­ти­ки «пе­ре­строй­ки» в СССР.


Вы­бе­ри­те со­бы­тие (про­цесс), что и в за­да­нии 11. Вы­пол­ни­те за­да­ние.


В чём со­сто­я­ло вли­я­ние вы­бран­но­го Вами со­бы­тия (про­цес­са) на даль­ней­шую ис­то­рию Рос­сии и/или ми­ро­вую ис­то­рию? При от­ве­те обя­за­тель­но ис­поль­зуй­те зна­ние ис­то­ри­че­ских фак­тов.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Завершить работу, свериться с ответами, увидеть решения.