Вариант № 82740

ВПР по истории 11 класс 2023 год. Вариант 4.

При вы­пол­не­нии за­да­ний с крат­ким от­ве­том впи­ши­те в поле для от­ве­та цифру, ко­то­рая со­от­вет­ству­ет но­ме­ру пра­виль­но­го от­ве­та, или число, слово, по­сле­до­ва­тель­ность букв (слов) или цифр. Ответ сле­ду­ет за­пи­сы­вать без про­бе­лов и каких-либо до­пол­ни­тель­ных сим­во­лов. Имена пра­ви­те­лей в за­да­ни­ях с крат­ким от­ве­том не­об­хо­ди­мо ука­зы­вать сло­ва­ми: Пётр Пер­вый или Пётр Ве­ли­кий, но не Пётр 1 или Пётр I.


Если ва­ри­ант задан учи­те­лем, вы мо­же­те впи­сать или за­гру­зить в си­сте­му от­ве­ты к за­да­ни­ям с раз­вер­ну­тым от­ве­том. Учи­тель уви­дит ре­зуль­та­ты вы­пол­не­ния за­да­ний с крат­ким от­ве­том и смо­жет оце­нить за­гру­жен­ные от­ве­ты к за­да­ни­ям с раз­вер­ну­тым от­ве­том. Вы­став­лен­ные учи­те­лем баллы отоб­ра­зят­ся в вашей ста­ти­сти­ке.


Версия для печати и копирования в MS Word
Время
Прошло 0:00:00
Осталось 1:30:00
1
Тип 1 № 1921
i

За­пи­ши­те на­зва­ние, о ко­то­ром идёт речь.

Мас­со­вая молодёжная об­ще­ствен­но-по­ли­ти­че­ская ор­га­ни­за­ция в СССР, ре­зерв по­пол­не­ния Ком­му­ни­сти­че­ской пар­тии Со­вет­ско­го Союза, про­вод­ник её по­ли­ти­ки и идео­ло­гии в молодёжной среде, сред­ство мо­би­ли­за­ции молодёжи на ре­ше­ние на­род­но-хо­зяй­ствен­ных задач. Со­зда­на в 1918 году.


Ответ:

2
Тип 2 № 1922
i
Развернуть

Ука­жи­те год, когда про­изо­шло сра­же­ние, о ко­то­ром идёт речь в от­рыв­ке. Ука­жи­те глав­но­ко­ман­ду­ю­ще­го рос­сий­ской ар­ми­ей в дан­ном сра­же­нии.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

3
Тип 3 № 1923
i
Развернуть

Как в целом оце­ни­ва­ет автор исход опи­сы­ва­е­мо­го в от­рыв­ке сра­же­ния? Какую от­лич­ную от своей оцен­ку он упо­ми­на­ет?


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

4
Тип 4 № 1924
i
Развернуть

Автор го­во­рит об утра­те На­по­лео­ном стра­те­ги­че­ской ини­ци­а­ти­вы. Ука­жи­те одно во­ен­ное со­бы­тие (яв­ле­ние, про­цесс) в ис­то­рии нашей стра­ны, ре­зуль­та­том ко­то­ро­го также стал пе­ре­ход стра­те­ги­че­ской ини­ци­а­ти­вы к рос­сий­ской армии.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

5
Тип 5 № 1925
i

За­пол­ни­те пу­стые ячей­ки таб­ли­цы, ис­поль­зуя при­ведённый ниже спи­сок про­пу­щен­ных эле­мен­тов: для каж­до­го про­пус­ка, обо­зна­чен­но­го бук­вой, вы­бе­ри­те и за­пи­ши­те в таб­ли­цу номер нуж­но­го эле­мен­та.

 

ВекСо­бы­тие (про­цесс)Участ­ник со­бы­тия (про­цес­са)
_____________(А)_____________(Б)хан Батый
_______________(В)При­со­еди­не­ние Ка­за­ни и Аст­ра­ха­ни к Мос­ков­ско­му го­су­дар­ству_______________(Г)
IX в._______________(Д)_____________(Е)
XVIII в.Из­да­ние жа­ло­ван­ной гра­мо­ты дво­рян­ству_______________(Ж)
______________(З)_______________(И)К. К. Ро­кос­сов­ский

 

Про­пу­щен­ные эле­мен­ты:

1)  об­ра­зо­ва­ние Древ­не­рус­ско­го го­су­дар­ства

2)  со­зда­ние РСФСР

3)  XIX в.

4)  XVI в.

5)  Ека­те­ри­на II

6)  XIII в.

7)  се­ми­не­дель­ная осада го­ро­да Ко­зель­ска

8)  князь Олег Вещий

9)  Иван IV

10) на­сту­па­тель­ная опе­ра­ция «Баг­ра­ти­он» в Бе­ло­рус­сии

11) Ва­си­лий II

12) XX в.

 

AБВГДЕЖЗИ


6
Тип 6 № 1926
i
Развернуть

На­зо­ви­те мос­ков­ско­го князя, в пе­ри­од прав­ле­ния ко­то­ро­го со­сто­я­лись обо­зна­чен­ные на схеме по­хо­ды.


Ответ:

7
Тип 7 № 1927
i
Развернуть

Ука­жи­те на­зва­ние го­ро­да, обо­зна­чен­но­го на схеме циф­рой «1».


Ответ:

8
Тип 8 № 1928
i
Развернуть

Ука­жи­те на­зва­ние дан­но­го па­мят­ни­ка ар­хи­тек­ту­ры. Ука­жи­те город, где на­хо­дит­ся этот па­мят­ник ар­хи­тек­ту­ры.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

9
Тип 9 № 1929
i
Развернуть

На­зо­ви­те князя, по указу ко­то­ро­го на­ча­лось со­ору­же­ние дан­но­го па­мят­ни­ка ар­хи­тек­ту­ры.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

10

Ука­жи­те одно на­зва­ние улицы лю­бо­го населённого пунк­та, на­хо­дя­ще­го­ся в Вашем ре­ги­о­не, ко­то­рое свя­за­но с ис­то­ри­ей ре­ги­о­на или нашей стра­ны. Ис­поль­зуя зна­ния по ис­то­рии, объ­яс­ни­те, по­че­му в Вашем ре­ги­о­не су­ще­ству­ет улица с таким на­зва­ни­ем. В Вашем рас­ска­зе долж­но быть ука­за­но не менее двух ис­то­ри­че­ских фак­тов.

 

Если в Вашем ва­ри­ан­те ра­бо­ты на­зва­ны ис­то­ри­че­ские де­я­те­ли или ис­то­ри­че­ские со­бы­тия, в честь ко­то­рых в населённых пунк­тах Ва­ше­го ре­ги­о­на на­зва­ны улицы, то на­зва­ния этих улиц ука­зы­вать не сле­ду­ет, нужно ука­зать дру­гое на­зва­ние.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

11
Тип 11 № 1931
i

На­зо­ви­те одно любое внут­ри­по­ли­ти­че­ское со­бы­тие (про­цесс) из ис­то­рии Рос­сии, про­изо­шед­шее в пе­ри­од 1796–1801 гг., и од­но­го участ­ни­ка этого со­бы­тия. Ука­жи­те один любой его по­сту­пок (дей­ствие) в ходе уча­стия в этом со­бы­тии (про­цес­се).


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

12
Тип 12 № 1932
i

В чём со­сто­я­ло вли­я­ние ука­зан­но­го внут­ри­по­ли­ти­че­ское со­бы­тия (про­цес­са), про­изо­шед­ше­го в пе­ри­од 1796–1801 гг., на даль­ней­шую ис­то­рию Рос­сии? При от­ве­те обя­за­тель­но ис­поль­зуй­те зна­ние ис­то­ри­че­ских фак­тов.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Завершить работу, свериться с ответами, увидеть решения.