Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип Д12 C12 № 108
i

Про­чти­те пе­ре­чень со­бы­тий (про­цес­сов):

1)  пер­вое упо­ми­на­ние о Москве;

2)  про­све­щен­ный аб­со­лю­тизм;

3)  Тиль­зит­ский мир;

4)  СССР в пе­ри­од НЭПа.

 

Вы­бе­ри­те со­бы­тие (про­цесс), что и в за­да­нии 11. Вы­пол­ни­те за­да­ние.

 

В чём со­сто­я­ло вли­я­ние вы­бран­но­го Вами со­бы­тия (про­цес­са) на даль­ней­шую ис­то­рию Рос­сии и/или ми­ро­вую ис­то­рию? При от­ве­те обя­за­тель­но ис­поль­зуй­те зна­ние ис­то­ри­че­ских фак­тов.

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

Воз­мож­ный ва­ри­ант от­ве­та во­прос 3.

Тиль­зит­ский мир

за­вер­шил уча­стие Рос­сии в рус­ско-прус­ско-фран­цуз­ской войне 1806−07, за­ключён 25 июня (7 июля) 1807 в Тиль­зи­те (ныне г. Со­ветск Ка­ли­нин­град­ской об­ла­сти) в ре­зуль­та­те лич­ных пе­ре­го­во­ров Алек­сандра I и На­по­лео­на I. Рос­сия со­гла­ша­лась на со­зда­ние Ве­ли­ко­го гер­цог­ства Вар­шав­ско­го и при­со­еди­ня­лась к Кон­ти­нен­таль­ной бло­ка­де. От­дель­ный акт офор­мил на­сту­па­тель­ный и обо­ро­ни­тель­ный рус­ско-фран­цуз­ский союз.

 

Не­га­тив­ные по­след­ствия:

Алек­сандр I обя­зал­ся за­клю­чить пе­ре­ми­рие с Тур­ци­ей и вы­ве­сти вой­ска из Ду­най­ских кня­жеств (Мол­да­вии и Ва­ла­хии), пе­ре­дать фран­цу­зам бухту Котор на Ад­ри­а­ти­че­ском море, при­знал су­ве­ре­ни­тет Фран­ции над Иони­че­ски­ми ост­ро­ва­ми. Рос­сия со­гла­ша­лась на со­зда­ние на своих за­пад­ных гра­ни­цах гер­цог­ства Вар­шав­ско­го, ко­то­рое На­по­ле­он пла­ни­ро­вал ис­поль­зо­вать в ка­че­стве плац­дар­ма для на­па­де­ния на Рос­сию в даль­ней­шем. Рос­сия также раз­ры­ва­ла ди­пло­ма­ти­че­ские от­но­ше­ния с Ан­гли­ей и долж­на была при­мкнуть к не­вы­год­ной для нее к Кон­ти­нен­таль­ной бло­ка­де Ан­глии (си­сте­ма эко­но­ми­че­ских и по­ли­ти­че­ских мер, про­во­ди­мых Фран­ци­ей про­тив Ан­глии). Тиль­зит­ский мир был край­не не­вы­го­ден для Рос­сии с точки зре­ния по­ли­ти­че­ской и эко­но­ми­че­ской. Рос­сий­ская внеш­няя тор­гов­ля была в зна­чи­тель­ной сте­пе­ни свя­за­на с экс­пор­том своих то­ва­ров (ме­талл, лес, пень­ка, дёготь, лён, хлеб и др. ) и им­пор­том ан­глий­ских то­ва­ров (тек­стиль, пред­ме­ты рос­ко­ши и др.). Фран­ция же прак­ти­че­ски не нуж­да­лась в рус­ском им­пор­те.

За­клю­че­ние мира и союза с На­по­лео­ном было не­га­тив­но вос­при­ня­то рос­сий­ским об­ще­ствен­ным мне­ни­ем не толь­ко ввиду того, что рус­ские по­ме­щи­ки стали тер­петь убыт­ки от пре­кра­ще­ния тор­гов­ли с Ан­гли­ей, но и по при­чи­не уни­зи­тель­но­сти его усло­вий для пре­сти­жа им­пе­рии. Алек­сандр I, со­зна­вая это, фак­ти­че­ски на­ру­шал усло­вия мира, на­ла­жи­вая эко­но­ми­че­ские от­но­ше­ния с Ан­гли­ей через по­сред­ни­че­ство тре­тьих стран.

Из по­зи­тив­но­го:

На­сту­па­тель­ный и обо­ро­ни­тель­ный союз между двумя стра­на­ми.

Рос­сия по­лу­чи­ла как ком­пен­са­цию Бе­ло­сток­ский де­пар­та­мент, из ко­то­ро­го была об­ра­зо­ва­на Бе­ло­сток­ская об­ласть.

Рос­сия по­лу­ча­ла при­над­ле­жа­щую Шве­ции Фин­лян­дию.

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Кри­те­рии оце­ни­ва­ния вы­пол­не­ния за­да­нияБаллы
Пра­виль­но ука­за­но вли­я­ние вы­бран­но­го со­бы­тия (про­цес­са) на даль­ней­шую ис­то­рию Рос­сии и/или ми­ро­вую ис­то­рию с опо­рой на ис­то­ри­че­ские факты1
Вли­я­ние вы­бран­но­го со­бы­тия (про­цес­са) на даль­ней­шую ис­то­рию Рос­сии и/или ми­ро­вую ис­то­рию сфор­му­ли­ро­ва­но в общей форме или на уров­не обы­ден­ных пред­став­ле­ний, без при­вле­че­ния ис­то­ри­че­ских фак­тов и (или) мне­ний ис­то­ри­ков.

ИЛИ Вли­я­ние вы­бран­но­го со­бы­тия (про­цес­са) на даль­ней­шую ис­то­рию Рос­сии и/или ми­ро­вую ис­то­рию не ука­за­но.

ИЛИ Ответ не­пра­виль­ный

0
Мак­си­маль­ный балл1
Источник: РЕШУ ВПР: Ва­ри­ант для под­го­тов­ки 8
1
Тип Д11 C11 № 107
i

Про­чти­те пе­ре­чень со­бы­тий (про­цес­сов):

1)  пер­вое упо­ми­на­ние о Москве;

2)  про­све­щен­ный аб­со­лю­тизм;

3)  Тиль­зит­ский мир;

4)  СССР в пе­ри­од НЭПа.

 

Вы­бе­ри­те одно любое со­бы­тие (про­цесс) из дан­но­го пе­реч­ня и вы­пол­ни­те за­да­ние.

 

На­зо­ви­те од­но­го лю­бо­го участ­ни­ка вы­бран­но­го Вами со­бы­тия (про­цес­са). Ука­жи­те один любой его по­сту­пок (дей­ствие) в ходе уча­стия в этом со­бы­тии.