Задания
Версия для печати и копирования в MS Word

Про­чти­те пе­ре­чень со­бы­тий (про­цес­сов):

1)  объ­еди­не­ние Киева и Нов­го­ро­да под вла­стью од­но­го князя;

2)  Се­вер­ная война;

3)  укреп­ле­ние са­мо­дер­жав­ной вла­сти в 1825–1855 гг.;

4)  кол­лек­ти­ви­за­ция в СССР


Вы­бе­ри­те со­бы­тие (про­цесс), что и в за­да­нии 11. Вы­пол­ни­те за­да­ние.


В чём со­сто­я­ло вли­я­ние вы­бран­но­го Вами со­бы­тия (про­цес­са) на даль­ней­шую ис­то­рию Рос­сии и/или ми­ро­вую ис­то­рию? При от­ве­те обя­за­тель­но ис­поль­зуй­те зна­ние ис­то­ри­че­ских фак­тов.

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

1)  Объ­еди­не­ние Киева и Нов­го­ро­да под вла­стью од­но­го князя;

— при­ве­дет к объ­еди­не­нию во­сточ­ных сла­вян в еди­ное го­су­дар­ство и ста­нет одной из при­чин уни­что­же­ния Ха­зар­ско­го ка­га­на­та менее чем через 100 лет после сво­е­го воз­ник­но­ве­ния.

2)  Се­вер­ная война;

— по­бе­да в се­вер­ной войне при­ве­ла к по­лу­че­нию Рос­си­ей вы­хо­да к Бал­тий­ско­му морю, раз­ви­тию ВМФ и мор­ской тор­гов­ли, росту меж­ду­на­род­но­го ав­то­ри­те­та и вли­я­ния Рос­сии, ко­то­рая ста­но­вит­ся им­пе­ри­ей. В по­след­ствии, при Ели­за­ве­те Пет­ров­не, шведы по­пы­та­ют­ся взять ре­ванш, но по­тер­пят по­ра­же­ние в войне.

3)  Укреп­ле­ние са­мо­дер­жав­ной вла­сти в 1825–1855 гг.;

— при­ве­дет к за­креп­ле­нии в ка­че­стве офи­ци­аль­ной идео­ло­гии до Ве­ли­кой рус­ской ре­во­лю­ции тео­рии офи­ци­аль­ной на­род­но­сти, росту чи­нов­ни­че­ства на про­тя­же­нии всего XIX века.

4)  Кол­лек­ти­ви­за­ция в СССР

— кол­лек­ти­ви­за­ция СССР при­ве­ла к пе­ре­кач­ке средств из сель­ско­го хо­зяй­ства в про­мыш­лен­ность, что дало не­об­хо­ди­мые ре­сур­сы для ин­ду­стри­а­ли­за­ции, обес­пе­чив стра­ну к на­ча­лу Ве­ли­кой Оте­че­ствен­ной войны не­об­хо­ди­мым обо­рон­ным по­тен­ци­а­лом.

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Кри­те­рии оце­ни­ва­ния вы­пол­не­ния за­да­нияБаллы
Пра­виль­но ука­за­но вли­я­ние вы­бран­но­го со­бы­тия (про­цес­са) на даль­ней­шую ис­то­рию Рос­сии и/или ми­ро­вую ис­то­рию с опо­рой на ис­то­ри­че­ский(-ие) факт(-ы)1
Вли­я­ние вы­бран­но­го со­бы­тия (про­цес­са) на даль­ней­шую ис­то­рию Рос­сии и/или ми­ро­вую ис­то­рию сфор­му­ли­ро­ва­но в общей форме или на уров­не обы­ден­ных пред­став­ле­ний, без при­вле­че­ния ис­то­ри­че­ских фак­тов и/или мне­ний ис­то­ри­ков.

ИЛИ

Вли­я­ние вы­бран­но­го со­бы­тия (про­цес­са) на даль­ней­шую ис­то­рию Рос­сии и/или ми­ро­вую ис­то­рию не ука­за­но.

ИЛИ

Ответ не­пра­виль­ный

0
Мак­си­маль­ный балл1
Источник: ВПР по ис­то­рии 11 класс 2018 год. Ва­ри­ант 10
Кодификатор Решу ВПР:
1

Про­чти­те пе­ре­чень со­бы­тий (про­цес­сов):

1)  борь­ба Древ­не­рус­ско­го го­су­дар­ства с ко­чев­ни­ка­ми в XI–XII вв.;

2)  по­ли­ти­ка оприч­ни­ны;

3)  Се­вер­ная война;

4)  Ве­ли­кая рос­сий­ская ре­во­лю­ция 1917 г.


Вы­бе­ри­те одно любое со­бы­тие (про­цесс) из дан­но­го пе­реч­ня и вы­пол­ни­те за­да­ния 11 и 12, рас­смат­ри­вая в каж­дом из за­да­ний вы­бран­ное со­бы­тие (про­цесс).


На­зо­ви­те од­но­го лю­бо­го участ­ни­ка вы­бран­но­го Вами со­бы­тия (про­цес­са). Ука­жи­те один любой его по­сту­пок (дей­ствие) в ходе уча­стия в этом со­бы­тии.