Вариант № 14

РЕШУ ВПР: Вариант для подготовки 13.

При вы­пол­не­нии за­да­ний с крат­ким от­ве­том впи­ши­те в поле для от­ве­та цифру, ко­то­рая со­от­вет­ству­ет но­ме­ру пра­виль­но­го от­ве­та, или число, слово, по­сле­до­ва­тель­ность букв (слов) или цифр. Ответ сле­ду­ет за­пи­сы­вать без про­бе­лов и каких-либо до­пол­ни­тель­ных сим­во­лов. Имена пра­ви­те­лей в за­да­ни­ях с крат­ким от­ве­том не­об­хо­ди­мо ука­зы­вать сло­ва­ми: Пётр Пер­вый или Пётр Ве­ли­кий, но не Пётр 1 или Пётр I.


Если ва­ри­ант задан учи­те­лем, вы мо­же­те впи­сать или за­гру­зить в си­сте­му от­ве­ты к за­да­ни­ям с раз­вер­ну­тым от­ве­том. Учи­тель уви­дит ре­зуль­та­ты вы­пол­не­ния за­да­ний с крат­ким от­ве­том и смо­жет оце­нить за­гру­жен­ные от­ве­ты к за­да­ни­ям с раз­вер­ну­тым от­ве­том. Вы­став­лен­ные учи­те­лем баллы отоб­ра­зят­ся в вашей ста­ти­сти­ке.


Версия для печати и копирования в MS Word
1
Тип Д1 № 157
i

На­пи­ши­те про­пу­щен­ное слово.

Про­мыш­лен­ный пе­ре­во­рот в Рос­сии в XIX в. ха­рак­те­ри­зу­ет­ся пе­ре­хо­дом от _____________________ к фаб­ри­ке.


Ответ:
2
Тип Д5 № 158
i

Век Со­бы­тие (про­цесс) Участ­ник со­бы­тия (про­цес­са)
_____________(А) _____________(Б) Да­ни­ил Га­лиц­кий
XX в. _______________(В) _______________(Г)
XVIII в. Се­ми­лет­няя война _______________(Д)
_____________(Е) Убий­ство ца­ре­ви­ча Дмит­рия в Уг­ли­че _______________(Ж)
______________(З) _______________(И) Алек­сандр II

 

Про­пу­щен­ные эле­мен­ты:

1)  битва на Калке

2)  Ку­ли­ков­ская битва

3)  М. С. Гор­ба­чев

4)  XV в.

5)  от­ме­на кре­пост­но­го права

6)  вывод войск из Аф­га­ни­ста­на

7)  XIII в.

8)  Ели­за­ве­та Пет­ров­на

9)  Борис Го­ду­нов

10) указ о воль­ных хле­бо­паш­цах

11) XIX в.

12) XVI в.

 

AБВГДЕЖЗИ

3
Тип Д6 № 159
i

На­пи­ши­те имя глав­но­ко­ман­ду­ю­ще­го, осу­ще­ствив­ше­го поход, обо­зна­чен­ный на схеме стрел­ка­ми.

 


Ответ:
4
Тип Д7 № 160
i

На­пи­ши­те на­зва­ние го­ро­да, обо­зна­чен­но­го на схеме циф­рой «1».

 


Ответ:
5
Тип Д2 C2 № 161
i
Развернуть

О каком хро­но­ло­ги­че­ском пе­ри­о­де в ис­то­рии Рос­сии идёт речь в до­ку­мен­те? Ука­жи­те его рамки. Под каким на­зва­ни­ем вошёл в ис­то­рию этот пе­ри­од?


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
6
Тип Д3 C3 № 162
i
Развернуть

Ис­поль­зуя текст до­ку­мен­та и зна­ния по ис­то­рии, от­меть­те, какие ре­фор­мы были про­ве­де­ны Ека­те­ри­ной II (ука­жи­те не менее четырёх ре­форм).


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
7
Тип Д4 C4 № 163
i
Развернуть

Как оце­ни­ва­ет автор эпоху Ека­те­ри­ны II? Какие ка­че­ства её лич­но­сти по­мог­ли, по мне­нию со­вре­мен­ни­ков и ис­то­ри­ков, со­вер­шить столь гран­ди­оз­ные пре­об­ра­зо­ва­ния и со­здать себе славу? (Ука­жи­те не менее четырёх по­ло­же­ний).


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
8
Тип Д8 C8 № 164
i

Ука­жи­те век, когда был со­здан дан­ный па­мят­ник, и город, в ко­то­ром он на­хо­дит­ся.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
9
Тип Д9 C9 № 165
i

Ука­жи­те со­бы­тие, с ко­то­рым свя­за­но со­зда­ние дан­но­го па­мят­ни­ка.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
10
Тип 10 № 166
i

Ука­жи­те на­зва­ние од­но­го лю­бо­го па­мят­ни­ка куль­ту­ры, на­хо­дя­ще­го­ся в Вашем ре­ги­о­не. Ис­поль­зуя зна­ния по ис­то­рии сво­е­го ре­ги­о­на, рас­ска­жи­те об этом па­мят­ни­ке. В Вашем рас­ска­зе долж­но быть ука­за­но не менее двух ис­то­ри­че­ских фак­тов.

Если па­мят­ник, изоб­ражённый на фо­то­гра­фии, на­хо­дит­ся в Вашем ре­ги­о­не, то его ука­зы­вать не сле­ду­ет, нужно ука­зать дру­гой па­мят­ник.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
11
Тип Д11 C11 № 167
i

Про­чти­те пе­ре­чень со­бы­тий (про­цес­сов):

1)  стро­и­тель­ство Успен­ско­го со­бо­ра в Москва;

2)  Ве­ли­кое по­соль­ство;

3)  Цир­ку­ляр о ку­хар­ки­ных детях;

4)  ГКЧП.

 

Вы­бе­ри­те одно любое со­бы­тие (про­цесс) из дан­но­го пе­реч­ня и вы­пол­ни­те за­да­ние.

 

На­зо­ви­те од­но­го лю­бо­го участ­ни­ка вы­бран­но­го Вами со­бы­тия (про­цес­са). Ука­жи­те один любой его по­сту­пок (дей­ствие) в ходе уча­стия в этом со­бы­тии.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
12
Тип Д12 C12 № 168
i

Про­чти­те пе­ре­чень со­бы­тий (про­цес­сов):

1)  стро­и­тель­ство Успен­ско­го со­бо­ра в Москва;

2)  Ве­ли­кое по­соль­ство;

3)  Цир­ку­ляр о ку­хар­ки­ных детях;

4)  ГКЧП.

 

Вы­бе­ри­те со­бы­тие (про­цесс), что и в за­да­нии 11. Вы­пол­ни­те за­да­ние.

 

В чём со­сто­я­ло вли­я­ние вы­бран­но­го Вами со­бы­тия (про­цес­са) на даль­ней­шую ис­то­рию Рос­сии и/или ми­ро­вую ис­то­рию? При от­ве­те обя­за­тель­но ис­поль­зуй­те зна­ние ис­то­ри­че­ских фак­тов.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Завершить работу, свериться с ответами, увидеть решения.


О про­ек­те · Ре­дак­ция · Пра­во­вая ин­фор­ма­ция · О ре­кла­ме
© Гущин Д. Д., 2011—2025