ВПР по истории 11 класс 2019 год. Вариант 6.
При выполнении заданий с кратким ответом впишите в поле для ответа цифру, которая соответствует номеру правильного ответа, или число, слово, последовательность букв (слов) или цифр. Ответ следует записывать без пробелов и каких-либо дополнительных символов. Имена правителей в заданиях с кратким ответом необходимо указывать словами: Пётр Первый или Пётр Великий, но не Пётр 1 или Пётр I.
Если вариант задан учителем, вы можете вписать или загрузить в систему ответы к заданиям с развернутым ответом. Учитель увидит результаты выполнения заданий с кратким ответом и сможет оценить загруженные ответы к заданиям с развернутым ответом. Выставленные учителем баллы отобразятся в вашей статистике.
Версия для печати и копирования в MS Word
| Время | |
| Прошло | 0:00:00 |
| Осталось | 1:30:00 |
Запишите термин, о котором идёт речь.
Система распределения служебных мест в Российском государстве в XV−XVII вв. при назначении на военную, административную и придворную службу с учётом служебного положения предков и личных заслуг.
Ответ:
Укажите век, когда зародилось движение, о котором идёт речь в данном отрывке. Назовите патриарха, инициировавшего реформу, приведшую к зарождению этого движения.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Почему, по мнению автора, войскам, присланным властями, не удавалось взять Соловецкий монастырь? Укажите две причины.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
В данном отрывке идёт речь об обороне монастыря. Укажите ещё одно событие в истории нашей страны, когда монастырь оборонялся от неприятельских войск в течение длительного времени.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Заполните пустые ячейки таблицы, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого пропуска, обозначенного буквой, выберите и запишите в таблицу номер нужного элемента.
| Век | Событие (процесс) | Участник события (процесса) |
| XIV в. | _____________(А) | _____________(Б) |
| XVI в. | _______________(В) | Ермак Тимофеевич |
| _______________(Г) | Гангутское сражение | _______________(Д) |
| _____________(Е) | Синопское сражение | _______________(Ж) |
| ______________(З) | _______________(И) | Г. М. Маленков |
Пропущенные элементы:
1) битва на реке Воже
2) Дмитрий Донской
3) XVII в.
4) XVIII в.
5) Ф. М. Апраксин
6) начало покорения Сибири Россией
7) XIX в.
8) фабрикация «ленинградского дела»
9) Иван III
10) издание первого общерусского Судебника
11) П. С. Нахимов
12) XX в.
| A | Б | В | Г | Д | Е | Ж | З | И |
Укажите век, когда произошли обозначенные на схеме события. Ответ запишите словом.
Ответ:
Укажите название города, обозначенного на схеме цифрой «1».
Ответ:
Укажите главнокомандующего русской армией, изображённого на картине. Укажите название наиболее крупного сражения, участником которого он был (на данной картине он изображён во время этого сражения).
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Укажите год, когда произошло изображённое на картине сражение.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Укажите одного деятеля российской культуры, жизнь и творчество которого связаны с Вашим регионом. Расскажите о его творчестве. В Вашем рассказе должно быть указано не менее двух исторических фактов.
Если в Вашем варианте работы указаны деятели культуры, жизнь и творчество которых связаны с Вашим регионом, то этих деятелей культуры называть не следует, нужно назвать другого деятеля.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Прочтите перечень событий (процессов):
1) крещение Руси;
2) учреждение патриаршества в России;
3) движение революционных народников;
4) Курская битва
Выберите одно любое событие (процесс) из данного перечня и выполните задания 11 и 12, рассматривая в каждом из заданий выбранное событие (процесс).
Укажите одного любого участника выбранного Вами события (процесса). Укажите один любой его поступок (действие) в ходе участия в этом событии.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Прочтите перечень событий (процессов):
1) крещение Руси;
2) учреждение патриаршества в России;
3) движение революционных народников;
4) Курская битва
Выберите событие (процесс), что и в задании 11. Выполните задание.
В чём заключалось влияние выбранного Вами события (процесса) на дальнейшую историю России и/или мировую историю? При ответе обязательно используйте знание исторических фактов.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.