При выполнении заданий с кратким ответом впишите в поле для ответа цифру, которая соответствует номеру правильного ответа, или число, слово, последовательность букв (слов) или цифр. Ответ следует записывать без пробелов и каких-либо дополнительных символов. Имена правителей в заданиях с кратким ответом необходимо указывать словами: Пётр Первый или Пётр Великий, но не Пётр 1 или Пётр I.
Если вариант задан учителем, вы можете вписать или загрузить в систему ответы к заданиям с развернутым ответом. Учитель увидит результаты выполнения заданий с кратким ответом и сможет оценить загруженные ответы к заданиям с развернутым ответом. Выставленные учителем баллы отобразятся в вашей статистике.
Версия для печати и копирования в MS Word
Напишите пропущенное слово.
Договор между помещиком и крестьянской общиной, устанавливавший размер надела и повинности за пользование им по реформе 1861 г. называется ___________________.
Ответ:
Укажите название и дату войны, о событиях которой идёт речь в источнике. Приведите название военной операции.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
На основе текста и знаний по истории укажите задачи названной военной операции. Приведите не менее трёх положений.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Используя текст источника, укажите, в чём, по мнению автора, заключалась заслуга главнокомандующего русскими войсками в ходе проведения названной военной операции? Приведите не менее двух положений.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
| Век | Событие (процесс) | Участник события (процесса) |
| _____________(А) | _____________(Б) | князь Олег |
| XX в. | _______________(В) | _______________(Г) |
| XVII в. | Смутное время | _______________(Д) |
| _____________(Е) | Введение опричнины | _______________(Ж) |
| ______________(З) | _______________(И) | Александр III |
1) объединение Киева и Новгорода
2) захват власти большевиками в октябре 1917 г.
3) В. И. Ленин
4) IX в.
5) циркуляр о кухаркиных детях
6) земская реформа
7) XVII в.
8) Лжедмитрий I
9) Иван Грозный
10) Венский конгресс
11) XIX в.
12) XVI в.
| A | Б | В | Г | Д | Е | Ж | З | И |
Укажите век, когда в состав российского государства вошёл город, обозначенный на схеме цифрой «5». Ответ запишите в виде слова.
Ответ:
Напишите название города, обозначенного на схеме цифрой «1».
Ответ:
Укажите век, когда был создан данный памятник, и город, в котором он находится.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Укажите событие, которому посвящён данный памятник.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Укажите название одного любого памятника культуры, находящегося в Вашем регионе. Используя знания по истории своего региона, расскажите об этом памятнике. В Вашем рассказе должно быть указано не менее двух исторических фактов.
Если памятник, изображённый на фотографии, находится в Вашем регионе, то его указывать не следует, нужно указать другой памятник.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Прочтите перечень событий (процессов):
1) укрепление Древнерусского государства в X-XI в.;
2) Синопский бой;
3) церковный раскол;
4) проведение политики «оттепелли» в СССР.
Выберите одно любое событие (процесс) из данного перечня и выполните задание.
Назовите одного любого участника выбранного Вами события (процесса). Укажите один любой его поступок (действие) в ходе участия в этом событии.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Прочтите перечень событий (процессов):
1) укрепление Древнерусского государства в X-XI в.;
2) Синопский бой;
3) церковный раскол;
4) проведение политики «оттепелли» в СССР.
Выберите событие (процесс), что и в задании 11. Выполните задание.
В чём состояло влияние выбранного Вами события (процесса) на дальнейшую историю России и/или мировую историю? При ответе обязательно используйте знание исторических фактов.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.