ВПР по истории 11 класс 2021 год. Вариант 3.
При выполнении заданий с кратким ответом впишите в поле для ответа цифру, которая соответствует номеру правильного ответа, или число, слово, последовательность букв (слов) или цифр. Ответ следует записывать без пробелов и каких-либо дополнительных символов. Имена правителей в заданиях с кратким ответом необходимо указывать словами: Пётр Первый или Пётр Великий, но не Пётр 1 или Пётр I.
Если вариант задан учителем, вы можете вписать или загрузить в систему ответы к заданиям с развернутым ответом. Учитель увидит результаты выполнения заданий с кратким ответом и сможет оценить загруженные ответы к заданиям с развернутым ответом. Выставленные учителем баллы отобразятся в вашей статистике.
Версия для печати и копирования в MS Word
| Время | |
| Прошло | 0:00:00 |
| Осталось | 1:30:00 |
Запишите название, о котором идёт речь.
«Созданные в начале XIX в. органы центрального управления, имевшие единоличных руководителей, подчинявшихся непосредственно императору».
Ответ:
Назовите правителя, сменившего на российском престоле упоминаемую в тексте императрицу. Укажите время, с точностью до половины века, когда произошли описанные в тексте события.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Что, по мнению автора, помешало противникам французского революционного режима осуществить военное вмешательство во внутренние дела Франции сразу после заключения военного союза Австрии и Пруссии? Назовите два упомянутых в тексте обстоятельства.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
В данном отрывке идёт речь о разделе Речи Посполитой. Назовите время, с точностью до десятилетия, когда произошёл любой из трёх разделов Речи Посполитой.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Заполните пустые ячейки таблицы, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого пропуска, обозначенного буквой, выберите и запишите в таблицу номер нужного элемента.
| Век | Событие (процесс) | Участник события (процесса) |
| XIV в. | _____________(А) | _____________(Б) |
| _____________(В) | «Кровавое воскресенье» | _____________(Г) |
| _____________(Д) | _____________(Е) | Ф. М. Апраксин |
| XV в. | _____________(Ж) | _____________(З) |
| _____________(И) | Смоленская война | М. Б. Шеин |
1) подавление восстания в Твери московско-ордынским войском
2) XX в.
3) «стояние» на реке Угре
4) Иван III
5) XVII в.
6) М. И. Кутузов
7) Г. А. Гапон
8) XVIII в.
9) Гангутское сражение
10) Бородинская битва
11) XIX в.
12) Иван Калита
| А | Б | В | Г | Д | Е | Ж | З | И |
Заполните пропуск в предложении: «Линия фронта, обозначенная в легенде схемы цифрой «1», сложилась к ноябрю тысяча девятьсот _______________ года».
Ответ:
Ответ:
Укажите название данного памятника архитектуры. Укажите город, в котором он находится.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Назовите князя, в годы правления которого был создан этот памятник архитектуры.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Укажите одного деятеля российской культуры, жизнь и творчество которого связаны с Вашим регионом. Расскажите о его творчестве. В Вашем рассказе должно быть указано не менее двух исторических фактов.
Если в Вашем варианте работы указаны деятели культуры, жизнь и творчество которых связаны с Вашим регионом, то этих деятелей культуры называть не следует, нужно назвать другого деятеля.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Назовите одно любое внешнеполитическое событие (процесс) из истории России, произошедшее в период 1826–1856 гг., и одного участника этого события. Укажите один любой его поступок (действие) в ходе участия в этом событии (процессе).
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
В чём состояло влияние указанного внешнеполитического события (процесса), произошедшего в период 1826–1856 гг., на дальнейшую историю России? При ответе обязательно используйте знание исторических фактов.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.