Про­чти­те пе­ре­чень со­бы­тий (про­цес­сов):

1)  борь­ба Древ­не­рус­ско­го го­су­дар­ства с пе­че­не­га­ми в XI в.;

2)  Пол­тав­ская битва;

3)  вос­ста­ние на Се­нат­ской пло­ща­ди;

4)  про­ве­де­ние по­ли­ти­ки «пе­ре­строй­ки» в СССР.

Вы­бе­ри­те со­бы­тие (про­цесс), что и в за­да­нии 11. Вы­пол­ни­те за­да­ние.

В чём со­сто­я­ло вли­я­ние вы­бран­но­го Вами со­бы­тия (про­цес­са) на даль­ней­шую ис­то­рию Рос­сии и/или ми­ро­вую ис­то­рию? При от­ве­те обя­за­тель­но ис­поль­зуй­те зна­ние ис­то­ри­че­ских фак­тов.

Про­чти­те пе­ре­чень со­бы­тий (про­цес­сов):

1)  укреп­ле­ние Древ­не­рус­ско­го го­су­дар­ства в X-XI в.;

2)  Си­ноп­ский бой;

3)  цер­ков­ный рас­кол;

4)  про­ве­де­ние по­ли­ти­ки «от­те­пел­ли» в СССР.

Вы­бе­ри­те со­бы­тие (про­цесс), что и в за­да­нии 11. Вы­пол­ни­те за­да­ние.

В чём со­сто­я­ло вли­я­ние вы­бран­но­го Вами со­бы­тия (про­цес­са) на даль­ней­шую ис­то­рию Рос­сии и/или ми­ро­вую ис­то­рию? При от­ве­те обя­за­тель­но ис­поль­зуй­те зна­ние ис­то­ри­че­ских фак­тов.

Про­чти­те пе­ре­чень со­бы­тий (про­цес­сов):

1)  кре­ще­ние Руси;

2)  ос­но­ва­ние Санкт-Пе­тер­бур­га;

3)  от­ме­на кре­пост­но­го права;

4)  про­ве­де­ние по­ли­ти­ки «шо­ко­вой те­ра­пии».

Вы­бе­ри­те со­бы­тие (про­цесс), что и в за­да­нии 11. Вы­пол­ни­те за­да­ние.

В чём со­сто­я­ло вли­я­ние вы­бран­но­го Вами со­бы­тия (про­цес­са) на даль­ней­шую ис­то­рию Рос­сии и/или ми­ро­вую ис­то­рию? При от­ве­те обя­за­тель­но ис­поль­зуй­те зна­ние ис­то­ри­че­ских фак­тов.

Про­чти­те пе­ре­чень со­бы­тий (про­цес­сов):

1)  фор­ми­ро­ва­ние за­ко­нов Древ­не­рус­ско­го го­су­дар­ства в XII в.;

2)  Прут­ский поход;

3)  во­ен­ная ре­фор­ма 1860-1870 гг.;

4)  СССР в пе­ри­од за­стоя.

Вы­бе­ри­те со­бы­тие (про­цесс), что и в за­да­нии 11. Вы­пол­ни­те за­да­ние.

В чём со­сто­я­ло вли­я­ние вы­бран­но­го Вами со­бы­тия (про­цес­са) на даль­ней­шую ис­то­рию Рос­сии и/или ми­ро­вую ис­то­рию? При от­ве­те обя­за­тель­но ис­поль­зуй­те зна­ние ис­то­ри­че­ских фак­тов.

Про­чти­те пе­ре­чень со­бы­тий (про­цес­сов):

1)  «Слово о полку Иго­ре­ве»;

2)  Се­ми­лет­няя война;

3)  Крым­ская война;

4)  кол­лек­ти­ви­за­ция.

Вы­бе­ри­те со­бы­тие (про­цесс), что и в за­да­нии 11. Вы­пол­ни­те за­да­ние.

В чём со­сто­я­ло вли­я­ние вы­бран­но­го Вами со­бы­тия (про­цес­са) на даль­ней­шую ис­то­рию Рос­сии и/или ми­ро­вую ис­то­рию? При от­ве­те обя­за­тель­но ис­поль­зуй­те зна­ние ис­то­ри­че­ских фак­тов.

Про­чти­те пе­ре­чень со­бы­тий (про­цес­сов):

1)  объ­еди­не­ние Древ­не­рус­ско­го го­су­дар­ства;

2)  взя­тие Из­ма­и­ла;

3)  рус­ско-ту­рец­кая война 1877-1878 гг.;

4)  лик­ви­да­ция от­рас­ле­вых ми­ни­стерств и ор­га­ни­за­ция сов­нар­хо­зов.

Вы­бе­ри­те со­бы­тие (про­цесс), что и в за­да­нии 11. Вы­пол­ни­те за­да­ние.

В чём со­сто­я­ло вли­я­ние вы­бран­но­го Вами со­бы­тия (про­цес­са) на даль­ней­шую ис­то­рию Рос­сии и/или ми­ро­вую ис­то­рию? При от­ве­те обя­за­тель­но ис­поль­зуй­те зна­ние ис­то­ри­че­ских фак­тов.

Про­чти­те пе­ре­чень со­бы­тий (про­цес­сов):

1)  стро­и­тель­ство Со­фий­ско­го со­бо­ра в Киеве;

2)  раз­де­лы Речи Поспо­ли­той;

3)  по­дав­ле­ние вен­гер­ской ре­во­лю­ции 1949 г.;

4)  во­ен­ный ком­му­низм.

Вы­бе­ри­те со­бы­тие (про­цесс), что и в за­да­нии 11. Вы­пол­ни­те за­да­ние.

В чём со­сто­я­ло вли­я­ние вы­бран­но­го Вами со­бы­тия (про­цес­са) на даль­ней­шую ис­то­рию Рос­сии и/или ми­ро­вую ис­то­рию? При от­ве­те обя­за­тель­но ис­поль­зуй­те зна­ние ис­то­ри­че­ских фак­тов.

Про­чти­те пе­ре­чень со­бы­тий (про­цес­сов):

1)  фор­ми­ро­ва­ние за­ко­нов Древ­не­рус­ско­го го­су­дар­ства в XI в.;

2)  Двор­цо­вые пе­ре­во­ро­ты;

3)  убий­ство Алек­сандра Вто­ро­го;

4)  СССР в пе­ри­од раз­ряд­ки.

Вы­бе­ри­те со­бы­тие (про­цесс), что и в за­да­нии 11. Вы­пол­ни­те за­да­ние.

В чём со­сто­я­ло вли­я­ние вы­бран­но­го Вами со­бы­тия (про­цес­са) на даль­ней­шую ис­то­рию Рос­сии и/или ми­ро­вую ис­то­рию? При от­ве­те обя­за­тель­но ис­поль­зуй­те зна­ние ис­то­ри­че­ских фак­тов.

Про­чти­те пе­ре­чень со­бы­тий (про­цес­сов):

1)  пер­вое упо­ми­на­ние о Москве;

2)  про­све­щен­ный аб­со­лю­тизм;

3)  Тиль­зит­ский мир;

4)  СССР в пе­ри­од НЭПа.

Вы­бе­ри­те со­бы­тие (про­цесс), что и в за­да­нии 11. Вы­пол­ни­те за­да­ние.

В чём со­сто­я­ло вли­я­ние вы­бран­но­го Вами со­бы­тия (про­цес­са) на даль­ней­шую ис­то­рию Рос­сии и/или ми­ро­вую ис­то­рию? При от­ве­те обя­за­тель­но ис­поль­зуй­те зна­ние ис­то­ри­че­ских фак­тов.

Про­чти­те пе­ре­чень со­бы­тий (про­цес­сов):

1)  поход Батыя в Се­ве­ро-Во­сточ­ную Русь;

2)  Жа­ло­ван­ная Гра­мо­та дво­рян­ству;

3)  во­ен­ные по­се­ле­ния;

4)  обо­ро­на Порт-Ар­ту­ра.

Вы­бе­ри­те со­бы­тие (про­цесс), что и в за­да­нии 11. Вы­пол­ни­те за­да­ние.

В чём со­сто­я­ло вли­я­ние вы­бран­но­го Вами со­бы­тия (про­цес­са) на даль­ней­шую ис­то­рию Рос­сии и/или ми­ро­вую ис­то­рию? При от­ве­те обя­за­тель­но ис­поль­зуй­те зна­ние ис­то­ри­че­ских фак­тов.

Про­чти­те пе­ре­чень со­бы­тий (про­цес­сов):

1)  сто­я­ние на Угре;

2)  сра­же­ние в Че­смен­ской бухте;

3)  от­ме­на кре­пост­но­го права;

4)  Граж­дан­ская война.

Вы­бе­ри­те со­бы­тие (про­цесс), что и в за­да­нии 11. Вы­пол­ни­те за­да­ние.

В чём со­сто­я­ло вли­я­ние вы­бран­но­го Вами со­бы­тия (про­цес­са) на даль­ней­шую ис­то­рию Рос­сии и/или ми­ро­вую ис­то­рию? При от­ве­те обя­за­тель­но ис­поль­зуй­те зна­ние ис­то­ри­че­ских фак­тов.

Про­чти­те пе­ре­чень со­бы­тий (про­цес­сов):

1)  ре­фор­мы Из­бран­ной Рады;

2)  указ о пре­сто­ло­на­сле­дии 1797 г.;

3)  Па­риж­ский мир 1856 г.;

4)  бло­ка­да Ле­нин­гра­да.

Вы­бе­ри­те со­бы­тие (про­цесс), что и в за­да­нии 11. Вы­пол­ни­те за­да­ние.

В чём со­сто­я­ло вли­я­ние вы­бран­но­го Вами со­бы­тия (про­цес­са) на даль­ней­шую ис­то­рию Рос­сии и/или ми­ро­вую ис­то­рию? При от­ве­те обя­за­тель­но ис­поль­зуй­те зна­ние ис­то­ри­че­ских фак­тов.

Про­чти­те пе­ре­чень со­бы­тий (про­цес­сов):

1)  Ли­вон­ская война;

2)  Со­бор­ное Уло­же­ние;

3)  Бо­ро­дин­ское сра­же­ние;

4)  ва­учер­ная при­ва­ти­за­ция.

Вы­бе­ри­те со­бы­тие (про­цесс), что и в за­да­нии 11. Вы­пол­ни­те за­да­ние.

В чём со­сто­я­ло вли­я­ние вы­бран­но­го Вами со­бы­тия (про­цес­са) на даль­ней­шую ис­то­рию Рос­сии и/или ми­ро­вую ис­то­рию? При от­ве­те обя­за­тель­но ис­поль­зуй­те зна­ние ис­то­ри­че­ских фак­тов.

Про­чти­те пе­ре­чень со­бы­тий (про­цес­сов):

1)  стро­и­тель­ство Успен­ско­го со­бо­ра в Москва;

2)  Ве­ли­кое по­соль­ство;

3)  Цир­ку­ляр о ку­хар­ки­ных детях;

4)  ГКЧП.

Вы­бе­ри­те со­бы­тие (про­цесс), что и в за­да­нии 11. Вы­пол­ни­те за­да­ние.

В чём со­сто­я­ло вли­я­ние вы­бран­но­го Вами со­бы­тия (про­цес­са) на даль­ней­шую ис­то­рию Рос­сии и/или ми­ро­вую ис­то­рию? При от­ве­те обя­за­тель­но ис­поль­зуй­те зна­ние ис­то­ри­че­ских фак­тов.

Про­чти­те пе­ре­чень со­бы­тий (про­цес­сов):

1)  пер­вый зем­ский собор;

2)  указ о пре­сто­ло­на­сле­дии 1797 г.;

3)  Па­риж­ский мир 1856 г.;

4)  бло­ка­да Ле­нин­гра­да.

Вы­бе­ри­те со­бы­тие (про­цесс), что и в за­да­нии 11. Вы­пол­ни­те за­да­ние.

В чём со­сто­я­ло вли­я­ние вы­бран­но­го Вами со­бы­тия (про­цес­са) на даль­ней­шую ис­то­рию Рос­сии и/или ми­ро­вую ис­то­рию? При от­ве­те обя­за­тель­но ис­поль­зуй­те зна­ние ис­то­ри­че­ских фак­тов.

Про­чти­те пе­ре­чень со­бы­тий (про­цес­сов):

1)  укреп­ле­ние Древ­не­рус­ско­го го­су­дар­ства в X-XI в.;

2)  Оте­че­ствен­ная война 1812 г.;

3)  со­зда­ние Мос­ков­ско­го уни­вер­си­те­та;

4)  про­ве­де­ние по­ли­ти­ки кол­лек­ти­ви­за­ции в СССР.

Вы­бе­ри­те со­бы­тие (про­цесс), что и в за­да­нии 11. Вы­пол­ни­те за­да­ние.

В чём со­сто­я­ло вли­я­ние вы­бран­но­го Вами со­бы­тия (про­цес­са) на даль­ней­шую ис­то­рию Рос­сии и/или ми­ро­вую ис­то­рию? При от­ве­те обя­за­тель­но ис­поль­зуй­те зна­ние ис­то­ри­че­ских фак­тов.

Про­чти­те пе­ре­чень со­бы­тий (про­цес­сов):

1)  укреп­ле­ние за­ко­нов Древ­не­рус­ско­го го­су­дар­ства в XI в.;

2)  от­ме­на кре­пост­но­го права;

3)  Пол­тав­ская битва;

4)  про­ве­де­ние по­ли­ти­ки ин­ду­стри­а­ли­за­ции в СССР.

Вы­бе­ри­те со­бы­тие (про­цесс), что и в за­да­нии 11. Вы­пол­ни­те за­да­ние.

В чём со­сто­я­ло вли­я­ние вы­бран­но­го Вами со­бы­тия (про­цес­са) на даль­ней­шую ис­то­рию Рос­сии и/или ми­ро­вую ис­то­рию? При от­ве­те обя­за­тель­но ис­поль­зуй­те зна­ние ис­то­ри­че­ских фак­тов.

Про­чти­те пе­ре­чень со­бы­тий (про­цес­сов):

1)  борь­ба с по­лов­ца­ми в XI-XII в.;

2)  Тиль­зит­ский мир;

3)  вве­де­ние оприч­ни­ны;

4)  про­ве­де­ние по­ли­ти­ки «пе­ре­строй­ки» в СССР.

Вы­бе­ри­те со­бы­тие (про­цесс), что и в за­да­нии 11. Вы­пол­ни­те за­да­ние.

В чём со­сто­я­ло вли­я­ние вы­бран­но­го Вами со­бы­тия (про­цес­са) на даль­ней­шую ис­то­рию Рос­сии и/или ми­ро­вую ис­то­рию? При от­ве­те обя­за­тель­но ис­поль­зуй­те зна­ние ис­то­ри­че­ских фак­тов.

Про­чти­те пе­ре­чень со­бы­тий (про­цес­сов):

1)  борь­ба с агрес­сий кре­сто­нос­цев;

2)  указ о воль­ных хле­бо­паш­цах;

3)  вве­де­ние пат­ри­ар­ше­ства;

4)  про­ве­де­ние по­ли­ти­ки «шо­ко­вой те­ра­пии» в РФ.

Вы­бе­ри­те со­бы­тие (про­цесс), что и в за­да­нии 11. Вы­пол­ни­те за­да­ние.

В чём со­сто­я­ло вли­я­ние вы­бран­но­го Вами со­бы­тия (про­цес­са) на даль­ней­шую ис­то­рию Рос­сии и/или ми­ро­вую ис­то­рию? При от­ве­те обя­за­тель­но ис­поль­зуй­те зна­ние ис­то­ри­че­ских фак­тов.

Про­чти­те пе­ре­чень со­бы­тий (про­цес­сов):

1)  пер­вое столк­но­ве­ние с мон­го­ла­ми;

2)  за­гра­нич­ный поход рус­ской армии;

3)  Смута;

4)  по­ли­ти­ка «за­стоя» в СССР.

Вы­бе­ри­те со­бы­тие (про­цесс), что и в за­да­нии 11. Вы­пол­ни­те за­да­ние.

В чём со­сто­я­ло вли­я­ние вы­бран­но­го Вами со­бы­тия (про­цес­са) на даль­ней­шую ис­то­рию Рос­сии и/или ми­ро­вую ис­то­рию? При от­ве­те обя­за­тель­но ис­поль­зуй­те зна­ние ис­то­ри­че­ских фак­тов.

Про­чти­те пе­ре­чень со­бы­тий (про­цес­сов):

1)  воз­вы­ше­ние Моск­вы;

2)  дви­же­ние де­каб­ри­стов;

3)  Со­ля­ной бунт;

4)  Бер­лин­ская на­сту­па­тель­ная опе­ра­ция.

Вы­бе­ри­те со­бы­тие (про­цесс), что и в за­да­нии 11. Вы­пол­ни­те за­да­ние.

В чём со­сто­я­ло вли­я­ние вы­бран­но­го Вами со­бы­тия (про­цес­са) на даль­ней­шую ис­то­рию Рос­сии и/или ми­ро­вую ис­то­рию? При от­ве­те обя­за­тель­но ис­поль­зуй­те зна­ние ис­то­ри­че­ских фак­тов.

Про­чти­те пе­ре­чень со­бы­тий (про­цес­сов):

1)  на­ше­ствие Батыя;

2)  Крым­ская война;

3)  Азов­ские по­хо­ды;

4)  за­хват боль­ше­ви­ка­ми вла­сти.

Вы­бе­ри­те со­бы­тие (про­цесс), что и в за­да­нии 11. Вы­пол­ни­те за­да­ние.

В чём со­сто­я­ло вли­я­ние вы­бран­но­го Вами со­бы­тия (про­цес­са) на даль­ней­шую ис­то­рию Рос­сии и/или ми­ро­вую ис­то­рию? При от­ве­те обя­за­тель­но ис­поль­зуй­те зна­ние ис­то­ри­че­ских фак­тов.

Про­чти­те пе­ре­чень со­бы­тий (про­цес­сов):

1)  Лю­бе­че­ский съезд кня­зей;

2)  рус­ско-ту­рец­кая война 1877-1878 гг.;

3)  Ли­вон­ская война;

4)  про­ве­де­ние по­ли­ти­ки НЭПа в СССР.

Вы­бе­ри­те со­бы­тие (про­цесс), что и в за­да­нии 11. Вы­пол­ни­те за­да­ние.

В чём со­сто­я­ло вли­я­ние вы­бран­но­го Вами со­бы­тия (про­цес­са) на даль­ней­шую ис­то­рию Рос­сии и/или ми­ро­вую ис­то­рию? При от­ве­те обя­за­тель­но ис­поль­зуй­те зна­ние ис­то­ри­че­ских фак­тов.

Про­чти­те пе­ре­чень со­бы­тий (про­цес­сов):

1)  кре­ще­ние Руси;

2)  убий­ство Алек­сандра Вто­ро­го;

3)  Ве­ли­кое по­соль­ство;

4)  осво­е­ние кос­мо­са

Вы­бе­ри­те со­бы­тие (про­цесс), что и в за­да­нии 11. Вы­пол­ни­те за­да­ние.

В чём со­сто­я­ло вли­я­ние вы­бран­но­го Вами со­бы­тия (про­цес­са) на даль­ней­шую ис­то­рию Рос­сии и/или ми­ро­вую ис­то­рию? При от­ве­те обя­за­тель­но ис­поль­зуй­те зна­ние ис­то­ри­че­ских фак­тов.

Про­чти­те пе­ре­чень со­бы­тий (про­цес­сов):

1)  раз­гром пе­че­не­гов;

2)  по­дав­ле­ние вен­гер­ской ре­во­лю­ции 1849 г.;

3)  Смута;

4)  про­ве­де­ние по­ли­ти­ки раз­ряд­ки.

Вы­бе­ри­те со­бы­тие (про­цесс), что и в за­да­нии 11. Вы­пол­ни­те за­да­ние.

В чём со­сто­я­ло вли­я­ние вы­бран­но­го Вами со­бы­тия (про­цес­са) на даль­ней­шую ис­то­рию Рос­сии и/или ми­ро­вую ис­то­рию? При от­ве­те обя­за­тель­но ис­поль­зуй­те зна­ние ис­то­ри­че­ских фак­тов.

Про­чти­те пе­ре­чень со­бы­тий (про­цес­сов):

1)  Сто­я­ние на Угре;

2)  оприч­ни­на;

3)  цер­ков­ный рас­кол;

4)  про­ве­де­ние по­ли­ти­ки пе­ре­строй­ки в СССР.

Вы­бе­ри­те со­бы­тие (про­цесс), что и в за­да­нии 11. Вы­пол­ни­те за­да­ние.

В чём со­сто­я­ло вли­я­ние вы­бран­но­го Вами со­бы­тия (про­цес­са) на даль­ней­шую ис­то­рию Рос­сии и/или ми­ро­вую ис­то­рию? При от­ве­те обя­за­тель­но ис­поль­зуй­те зна­ние ис­то­ри­че­ских фак­тов.

Про­чти­те пе­ре­чень со­бы­тий (про­цес­сов):

1)  Ку­ли­ков­ская битва.;

2)  от­ме­на по­душ­ной по­да­ти;

3)  Се­вер­ная война;

4)  ГКЧП.

Вы­бе­ри­те со­бы­тие (про­цесс), что и в за­да­нии 11. Вы­пол­ни­те за­да­ние.

В чём со­сто­я­ло вли­я­ние вы­бран­но­го Вами со­бы­тия (про­цес­са) на даль­ней­шую ис­то­рию Рос­сии и/или ми­ро­вую ис­то­рию? При от­ве­те обя­за­тель­но ис­поль­зуй­те зна­ние ис­то­ри­че­ских фак­тов.

Про­чти­те пе­ре­чень со­бы­тий (про­цес­сов):

1)  «По­весть вре­мен­ных лет»;

2)  указ о трех­днев­ной бар­щи­не;

3)  созыв Уло­жен­ной ко­мис­сии;

4)  про­ве­де­ние по­ли­ти­ки «от­те­пел­ли» в СССР.

Вы­бе­ри­те со­бы­тие (про­цесс), что и в за­да­нии 11. Вы­пол­ни­те за­да­ние.

В чём со­сто­я­ло вли­я­ние вы­бран­но­го Вами со­бы­тия (про­цес­са) на даль­ней­шую ис­то­рию Рос­сии и/или ми­ро­вую ис­то­рию? При от­ве­те обя­за­тель­но ис­поль­зуй­те зна­ние ис­то­ри­че­ских фак­тов.

Про­чти­те пе­ре­чень со­бы­тий (про­цес­сов):

1)  пер­вое упо­ми­на­ние о Москве;

2)  рус­ско-ту­рец­кие войны 18 века;

3)  Смута;

4)  Мос­ков­ская битва.

Вы­бе­ри­те со­бы­тие (про­цесс), что и в за­да­нии 11. Вы­пол­ни­те за­да­ние.

В чём со­сто­я­ло вли­я­ние вы­бран­но­го Вами со­бы­тия (про­цес­са) на даль­ней­шую ис­то­рию Рос­сии и/или ми­ро­вую ис­то­рию? При от­ве­те обя­за­тель­но ис­поль­зуй­те зна­ние ис­то­ри­че­ских фак­тов.

Про­чти­те пе­ре­чень со­бы­тий (про­цес­сов):

1)  укреп­ле­ние Древ­не­рус­ско­го го­су­дар­ства в X-XI в.;

2)  двор­цо­вые пе­ре­во­ро­ты;

3)  Ли­вон­ская война;

4)  укреп­ле­ние вер­ти­ка­ли вла­сти.

Вы­бе­ри­те со­бы­тие (про­цесс), что и в за­да­нии 11. Вы­пол­ни­те за­да­ние.

В чём со­сто­я­ло вли­я­ние вы­бран­но­го Вами со­бы­тия (про­цес­са) на даль­ней­шую ис­то­рию Рос­сии и/или ми­ро­вую ис­то­рию? При от­ве­те обя­за­тель­но ис­поль­зуй­те зна­ние ис­то­ри­че­ских фак­тов.

Про­чти­те пе­ре­чень со­бы­тий (про­цес­сов):

1)  на­ше­ствие Тох­та­мы­ша;

2)  Крым­ская война;

3)  осво­е­ние пер­во­про­ход­ца­ми Во­сточ­ной Си­би­ри;

4)  про­ве­де­ние по­ли­ти­ки «от­те­пел­ли» в СССР.

Вы­бе­ри­те со­бы­тие (про­цесс), что и в за­да­нии 11. Вы­пол­ни­те за­да­ние.

В чём со­сто­я­ло вли­я­ние вы­бран­но­го Вами со­бы­тия (про­цес­са) на даль­ней­шую ис­то­рию Рос­сии и/или ми­ро­вую ис­то­рию? При от­ве­те обя­за­тель­но ис­поль­зуй­те зна­ние ис­то­ри­че­ских фак­тов.

Про­чти­те пе­ре­чень со­бы­тий (про­цес­сов):

1)  кре­ще­ние Руси;

2)  при­со­еди­не­ние Крыма и Се­вер­но­го При­чер­но­мо­рья к Рос­сий­ской им­пе­рии;

3)  Бо­ро­дин­ское сра­же­ние;

4)  эко­но­ми­че­ские ре­фор­мы на­ча­ла 1990-х гг. в Рос­сии.

Вы­бе­ри­те со­бы­тие (про­цесс), что и в за­да­нии 11. Вы­пол­ни­те за­да­ние.

В чём со­сто­я­ло вли­я­ние вы­бран­но­го Вами со­бы­тия (про­цес­са) на даль­ней­шую ис­то­рию Рос­сии и/или ми­ро­вую ис­то­рию? При от­ве­те обя­за­тель­но ис­поль­зуй­те зна­ние ис­то­ри­че­ских фак­тов.

В чём со­сто­я­ло вли­я­ние ука­зан­но­го внеш­не­по­ли­ти­че­ско­го со­бы­тия (про­цес­са), про­изо­шед­ше­го в пе­ри­од 1619–1689 гг., на даль­ней­шую ис­то­рию Рос­сии? При от­ве­те обя­за­тель­но ис­поль­зуй­те зна­ние ис­то­ри­че­ских фак­тов.

В чём со­сто­я­ло вли­я­ние ука­зан­но­го внеш­не­по­ли­ти­че­ско­го со­бы­тия (про­цес­са), про­изо­шед­ше­го в пе­ри­од 1359-1389 гг., на даль­ней­шую ис­то­рию Рос­сии? При от­ве­те обя­за­тель­но ис­поль­зуй­те зна­ние ис­то­ри­че­ских фак­тов.

В чём со­сто­я­ло вли­я­ние ука­зан­но­го внеш­не­по­ли­ти­че­ско­го со­бы­тия (про­цес­са), про­изо­шед­ше­го в пе­ри­од 879-945 гг., на даль­ней­шую ис­то­рию Рос­сии? При от­ве­те обя­за­тель­но ис­поль­зуй­те зна­ние ис­то­ри­че­ских фак­тов.

В чём со­сто­я­ло вли­я­ние ука­зан­но­го внеш­не­по­ли­ти­че­ско­го со­бы­тия (про­цес­са), про­изо­шед­ше­го в пе­ри­од 1015–1019 гг., на даль­ней­шую ис­то­рию Рос­сии? При от­ве­те обя­за­тель­но ис­поль­зуй­те зна­ние ис­то­ри­че­ских фак­тов.

В чём со­сто­я­ло вли­я­ние ука­зан­но­го внеш­не­по­ли­ти­че­ско­го со­бы­тия (про­цес­са), про­изо­шед­ше­го в пе­ри­од 1212-1252 гг., на даль­ней­шую ис­то­рию Рос­сии? При от­ве­те обя­за­тель­но ис­поль­зуй­те зна­ние ис­то­ри­че­ских фак­тов.

В чём со­сто­я­ло вли­я­ние ука­зан­но­го внеш­не­по­ли­ти­че­ско­го со­бы­тия (про­цес­са), про­изо­шед­ше­го в пе­ри­од 1093–1132 гг., на даль­ней­шую ис­то­рию Рос­сии? При от­ве­те обя­за­тель­но ис­поль­зуй­те зна­ние ис­то­ри­че­ских фак­тов.

В чём со­сто­я­ло вли­я­ние ука­зан­но­го внеш­не­по­ли­ти­че­ско­го со­бы­тия (про­цес­са), про­изо­шед­ше­го в пе­ри­од 1223-1242 гг., на даль­ней­шую ис­то­рию Рос­сии? При от­ве­те обя­за­тель­но ис­поль­зуй­те зна­ние ис­то­ри­че­ских фак­тов.

В чём со­сто­я­ло вли­я­ние ука­зан­но­го внеш­не­по­ли­ти­че­ско­го со­бы­тия (про­цес­са), про­изо­шед­ше­го в пе­ри­од 1136–1223 гг., на даль­ней­шую ис­то­рию Рос­сии? При от­ве­те обя­за­тель­но ис­поль­зуй­те зна­ние ис­то­ри­че­ских фак­тов.

В чём со­сто­я­ло вли­я­ние ука­зан­но­го внеш­не­по­ли­ти­че­ско­го со­бы­тия (про­цес­са), про­изо­шед­ше­го в пе­ри­од 1237-1241 гг., на даль­ней­шую ис­то­рию Рос­сии? При от­ве­те обя­за­тель­но ис­поль­зуй­те зна­ние ис­то­ри­че­ских фак­тов.

В чём со­сто­я­ло вли­я­ние ука­зан­но­го внеш­не­по­ли­ти­че­ско­го со­бы­тия (про­цес­са), про­изо­шед­ше­го в пе­ри­од 1572—1597 гг., на даль­ней­шую ис­то­рию Рос­сии? При от­ве­те обя­за­тель­но ис­поль­зуй­те зна­ние ис­то­ри­че­ских фак­тов.

В чём со­сто­я­ло вли­я­ние ука­зан­но­го внеш­не­по­ли­ти­че­ско­го со­бы­тия (про­цес­са), про­изо­шед­ше­го в пе­ри­од 1019—1054 гг., на даль­ней­шую ис­то­рию Рос­сии? При от­ве­те обя­за­тель­но ис­поль­зуй­те зна­ние ис­то­ри­че­ских фак­тов.

В чём со­сто­я­ло вли­я­ние ука­зан­но­го внеш­не­по­ли­ти­че­ско­го со­бы­тия (про­цес­са), про­изо­шед­ше­го в пе­ри­од 1741–1761 гг., на даль­ней­шую ис­то­рию Рос­сии? При от­ве­те обя­за­тель­но ис­поль­зуй­те зна­ние ис­то­ри­че­ских фак­тов.

В чём со­сто­я­ло вли­я­ние ука­зан­но­го внеш­не­по­ли­ти­че­ско­го со­бы­тия (про­цес­са), про­изо­шед­ше­го в пе­ри­од 1929—1953 гг., на даль­ней­шую ис­то­рию Рос­сии? При от­ве­те обя­за­тель­но ис­поль­зуй­те зна­ние ис­то­ри­че­ских фак­тов.

В чём со­сто­я­ло вли­я­ние ука­зан­но­го внеш­не­по­ли­ти­че­ско­го со­бы­тия (про­цес­са), про­изо­шед­ше­го в пе­ри­од 1941–1945 гг., на даль­ней­шую ис­то­рию Рос­сии? При от­ве­те обя­за­тель­но ис­поль­зуй­те зна­ние ис­то­ри­че­ских фак­тов.

В чём со­сто­я­ло вли­я­ние ука­зан­но­го внеш­не­по­ли­ти­че­ско­го со­бы­тия (про­цес­са), про­изо­шед­ше­го в пе­ри­од 1645–1676 гг., на даль­ней­шую ис­то­рию Рос­сии? При от­ве­те обя­за­тель­но ис­поль­зуй­те зна­ние ис­то­ри­че­ских фак­тов.

В чём со­сто­я­ло вли­я­ние ука­зан­но­го внеш­не­по­ли­ти­че­ско­го со­бы­тия (про­цес­са), про­изо­шед­ше­го в пе­ри­од 1223–1242 гг., на даль­ней­шую ис­то­рию Рос­сии? При от­ве­те обя­за­тель­но ис­поль­зуй­те зна­ние ис­то­ри­че­ских фак­тов.

В чём со­сто­я­ло вли­я­ние ука­зан­но­го внеш­не­по­ли­ти­че­ско­го со­бы­тия (про­цес­са), про­изо­шед­ше­го в пе­ри­од 1897–1914 гг., на даль­ней­шую ис­то­рию Рос­сии? При от­ве­те обя­за­тель­но ис­поль­зуй­те зна­ние ис­то­ри­че­ских фак­тов.

В чём со­сто­я­ло вли­я­ние ука­зан­но­го внеш­не­по­ли­ти­че­ско­го со­бы­тия (про­цес­са), про­изо­шед­ше­го в пе­ри­од 1914–1917 гг., на даль­ней­шую ис­то­рию Рос­сии? При от­ве­те обя­за­тель­но ис­поль­зуй­те зна­ние ис­то­ри­че­ских фак­тов.

В чём со­сто­я­ло вли­я­ние ука­зан­но­го внеш­не­по­ли­ти­че­ско­го со­бы­тия (про­цес­са), про­изо­шед­ше­го в пе­ри­од 1549–1565 гг., на даль­ней­шую ис­то­рию Рос­сии? При от­ве­те обя­за­тель­но ис­поль­зуй­те зна­ние ис­то­ри­че­ских фак­тов.

В чём со­сто­я­ло вли­я­ние ука­зан­но­го внеш­не­по­ли­ти­че­ско­го со­бы­тия (про­цес­са), про­изо­шед­ше­го в пе­ри­од 1762–1796 гг., на даль­ней­шую ис­то­рию Рос­сии? При от­ве­те обя­за­тель­но ис­поль­зуй­те зна­ние ис­то­ри­че­ских фак­тов.